培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，從興趣開始.doc

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1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，從興趣開始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，從興趣開始【摘要】在孩子們不斷提高、成長的過程中，作為活動參與者、指導(dǎo)者的老師，我感動著他們的感動，收獲著他們和我自己的成長，我也在不知不覺地隨著他們一起探究著，【關(guān)鍵詞】興趣信心成功本學(xué)期我們學(xué)校結(jié)合愛牙護牙這一主題，組織了三年級組老師進行精品課程研究，我給孩子們上了一課《愛牙護牙行動》的實踐活動課，在活動時運用各種有趣的教學(xué)方法，寓教于樂，充分體現(xiàn)趣味性和教育性相結(jié)合的原則。我在上《愛牙護牙行動》這一活動課時，就分幾個階段進行教學(xué)嘗試：1?認識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；2.

2、認識舗齒的原因和預(yù)防；3?了解愛牙日的由來和主題。這三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。為了讓孩子了解牙齒，認識嶠齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。在活動時，我主要讓孩子們經(jīng)驗交流、實物觀察、親身體驗、統(tǒng)計記錄、了解原因、表述總結(jié)、唱愛牙歌等教學(xué)方式，讓孩子多方面地感知，感受，從而使知識內(nèi)化為孩子的主動行為。在活動時，為了能讓所有的孩子都參與其中，我特別讓孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，自編一個牙齒的故事，讓學(xué)生自己充當(dāng)參與者，講述自己知道的和自己親身經(jīng)歷的知識，能很好地加深學(xué)生的印象，激發(fā)他們的愛牙欲望，使課堂氣氛更加活躍。

3、這一環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識和重要，以孩子喜聞樂見的小表演形式，學(xué)生戴上小頭飾，以牙齒的“自述”的方式，在故事的情境中與同學(xué)一起交流自己學(xué)習(xí)后的感受，再通過小主角訪問同學(xué)的形式，延伸生活，小伙伴們互相糾正同學(xué)中一些不良的行為。最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動。這節(jié)課下來，我和孩子們都有了收獲了很多。我讓學(xué)生匯報資料的形式多種多樣，有口頭匯報、手抄報展示等，學(xué)生不僅提高了口頭表達能力，而且逐漸學(xué)會了用完整的語言精練介紹資料，還知道了怎樣運用豐富的匯報形式使自己的資料更

4、加吸引別人的興趣。學(xué)生自由匯報資料，師生互動交流，讓學(xué)生學(xué)會大膽說出自己的觀點，并大方與人交流。從搜集資料的能力方面可以看出學(xué)生得到了很大提高，無論是網(wǎng)上搜集還是照片、文字的整理配合，同學(xué)們的手抄報質(zhì)量都很高。學(xué)生從搜集資料中得到了很多有價值的研究問題。這個主題活動讓學(xué)生產(chǎn)生了強烈的興趣，他們在一種歡快、愉悅、充滿期待的活動氛圍中自覺自愿的參與活動。在活動中也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，體驗到了成功的喜悅，增強了學(xué)習(xí)的信心。在孩子們不斷提高、成長的過程中，作為活動參與者、指導(dǎo)者的老師，我感動著他們的感動，收獲著他們和我自己

5、的成長，我也在不知不覺地隨著他們一起探究著.