親子diy披薩活動方案

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1、親子DIY披薩活動方案主辦方：小哈佛繪本館協(xié)辦方：文水比克利歡樂餐廳親子DIY的活動意義培養(yǎng)孩子的動手能力和協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)孩子的注意力“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目，他們肯定會集中精力，認真完成。根據(jù)心理學的“遷移理論”，他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力手工制作蘊涵了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目，對于引導孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

2、培養(yǎng)孩子的獨立性孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性。培養(yǎng)孩子的智商（IQ）和情商（EQ）通過老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義，增加孩子的知識面，達到寓教于樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。培養(yǎng)孩子的自信心和成就感孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感

3、具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛，也正是因為在活動過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮?，作品完成后個個都有成就感?；顒幽繕耍?、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。2、感受自己動手的樂趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來。活動時間及地點：11月1日周六下午4點文水凱奇比克利歡樂餐廳活動準備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人，X展架2、披薩原料，熱飲料3、披薩的由來，制作過程，及注意事項，編號處理4、條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎狀,碳素筆5、耳麥，披薩名字

4、記錄1、開場白（1、2、3由比克利準備,4、5、6由小哈佛準備）活動流程：1、三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。2、到達比克利餐廳，和卡通人物問好。3、繪本館老師開始組織活動（開場白）首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。4、披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料5、注意事項的講解。6、孩子們動手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可以做出自己的創(chuàng)意來。7、安排好編號8、烤披薩的時候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。9、

5、故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳表現(xiàn)獎。10、頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。11、一起分享自己做的披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。12、分享完披薩，會員合影。13、與店里的叔叔阿姨道別?；顒咏Y(jié)束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動。