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1、優(yōu)秀科技實踐活動方案?——校門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理?北四家子九年一貫制學(xué)校綜合實踐活動活動簡介?一、主題的確定：?學(xué)校門口是學(xué)校與社會的對接口，是學(xué)生邁出校門走向社會的第一步，學(xué)校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學(xué)安全教育日”結(jié)合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：校門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。?二、對象規(guī)模時間地點：?1、對象：學(xué)校4-5年級全體
2、學(xué)生。?2、規(guī)模：4-5年級學(xué)生共計236人全部參加活動，占學(xué)?？?cè)藬?shù)的23％。?3、時間2014年9月21日——10月26日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時間。?4、活動地點：校門口、學(xué)校活動室。?三、活動目的：?1、通過活動，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門口自然、社會、人文環(huán)境狀況，以及對學(xué)生成長的影響，以此增強學(xué)生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。?2、在活動中加強學(xué)生對社會、環(huán)保、安全意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關(guān)系。?3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。?四、活動內(nèi)容及過程：?第一周：
3、活動準(zhǔn)備：?1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。?2、各小組聘請大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。?第二周：各班級活動小組分課題的形成?1、組織學(xué)生搜集有關(guān)學(xué)校門口環(huán)境的資料圖片。?2、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。?3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。?第三周：制定小組活動方案?1、小組合作商討活動方案?2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進行分工。?3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。?4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。?第四—五周：展
4、開科技實踐活動?1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學(xué)校門口進行實地調(diào)查，收集第一手材料。?2、按調(diào)查要求對家長、老師、學(xué)生進行調(diào)查，填寫調(diào)查表。?3、收集、整理活動資料。第六周：書寫活動報告，展示活動資料。?1、書寫活動報告?2、對活動進行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進行宣傳。?五、活動成果簡介：?1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實踐活動，形成具有一定科學(xué)價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。?2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達到了預(yù)期目的。?3、活動成果在學(xué)校進行宣傳
5、，對加強學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進作用。??????????????優(yōu)秀科技實踐活動方案?——校門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理?北四家子九年一貫制學(xué)校綜合實踐活動活動簡介???????北四家子九年一貫制學(xué)校劉忠義2014年10月科技實踐活動紀(jì)實學(xué)校門口的環(huán)境圖片同學(xué)們在清理環(huán)境在實踐課堂上同學(xué)們正在認真地做手工孩子們的作品展科技實踐活動總結(jié)通過活動，?四、活動內(nèi)容及過程：?第一周：活動準(zhǔn)備：?1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。?2、各小組聘請大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指
6、導(dǎo)教師。?第二周：各班級活動小組分課題的形成?1、組織學(xué)生搜集有關(guān)學(xué)校門口環(huán)境的資料圖片。?2、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。?3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。?第三周：制定小組活動方案?1、小組合作商討活動方案?2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進行分工。?3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。?4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。?第四—五周：展開科技實踐活動?1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學(xué)校門口進行實地調(diào)查，收集第一手材料。?2、按調(diào)查要求對家長、老師、學(xué)生進行調(diào)查，填寫調(diào)查表。?3、收集、整
7、理活動資料。第六周：書寫活動報告，展示活動資料。?1、書寫活動報告?2、對活動進行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進行宣傳。?五、活動成果簡介：?1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實踐活動，形成具有一定科學(xué)價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。?2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達到了預(yù)期目的。?3、活動成果在學(xué)校進行宣傳，對加強學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進作用。??本著“為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”的理念，我們學(xué)校科技實踐活動課的開發(fā)，充分以學(xué)生的發(fā)展為本，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新
8、精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育；讓每一個學(xué)生都從學(xué)校走進家庭、社會、大自然等更為廣闊的課堂中，
