(黃愛華)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法.doc

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1、《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法》教學(xué)實(shí)錄黃愛華（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究的欲望（上課的前一天黃老師布置學(xué)生在生活中找一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的百分?jǐn)?shù)，并帶入課堂）????師：請同學(xué)們拿出在生活中找到的實(shí)際應(yīng)用的百分?jǐn)?shù)，說一說是在哪兒找到的。????生1：我是在報(bào)紙上找到的?！霸谀{哥舉行的國展局第132次大會(huì)舉行了4輪投票，中國上海在第四輪投票中贏得了54票，以88%的得票率勝出，成為2010年世博會(huì)的主辦城市?！保ㄉ险n的當(dāng)天是上海成功申辦2010年世博會(huì)的第三天，2002年12月6日）生2：我是在在網(wǎng)上查到的。“盈科護(hù)眼燈新產(chǎn)品比舊產(chǎn)品省電80%。”生3

2、：我是在衣服的標(biāo)簽上找到的?！耙患弦碌牟剂希薜暮渴?5%，滌綸的含量是35%?！鄙?：我是在酒瓶上貼的標(biāo)簽上找到的?！盀o州老窖的酒精度是52%?！鄙?：我是在牛奶盒上找到的?！?00%純牛奶。”生6：我是在藥品的說明書上找到的。……????師：聽到同學(xué)們的回答，你想到了什么？生：百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用很廣泛。????師：在生產(chǎn)、工作和生活中，人們?yōu)槭裁唇?jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)，用百分?jǐn)?shù)有什么好處？什么叫做百分?jǐn)?shù)呢？今天我們一起來研究百分?jǐn)?shù)。（板書課題：百分?jǐn)?shù)）????（二）引導(dǎo)探索，揭示百分?jǐn)?shù)的特征????1．探究百分?jǐn)?shù)的意義。????師：請

3、同學(xué)們研究你找到的生活中的百分?jǐn)?shù)，并填寫在下面的表格里。師：哪位同學(xué)們愿意把你研究的成果拿出來給大家欣賞？???（趙萌同學(xué)展示并匯報(bào)如下）師：剛才這位同學(xué)說瀘州老窖中純酒精的含量比較高，在各種酒中是比較厲害的。大家同意嗎？生：同意。師：你們是怎樣比較出來的呢？（師生收集相關(guān)的數(shù)據(jù)如下）瀘州老窖的酒精度52%洋河大曲的酒精度38%王子啤酒的酒精度3.1%????生：從這些百分?jǐn)?shù)中很容易比較出瀘州老窖中純酒精的含量比較高的。因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)的分母都是100，只要比較這三個(gè)百分?jǐn)?shù)的分子就可以了。????生：我認(rèn)為百分?jǐn)?shù)最大的好處就是，它們的分母都是1

4、00，便于比較。????師：這個(gè)52%的分母100表示什么，分子52又表示什么呢？????生：分母100表示100毫升。????生：不對！一瓶酒通常是500毫升。分母100表示把瀘州老窖酒的總數(shù)量看成100份，分子52表示其中的純酒精占52份，這樣更容易理解。師：我贊成這位同學(xué)的看法。我們把不同的三種酒都看成100份，來比較每種酒中純酒精占多少份，就很容易比較哪種酒比較厲害。同學(xué)們注意觀察，在生活中，每種酒的標(biāo)簽上都標(biāo)有表示這種酒的酒精度的百分?jǐn)?shù)。師：請同學(xué)們小組學(xué)習(xí)，每位同學(xué)在小組內(nèi)匯報(bào)你的研究情況。???（學(xué)生活動(dòng)，教師參與）????

5、師：什么叫做百分?jǐn)?shù)？我們學(xué)過分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，也可以表示一個(gè)具體的數(shù)量。那百分?jǐn)?shù)呢？生：我認(rèn)為百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。????師：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。這句話中提到了幾個(gè)數(shù)？（兩個(gè)數(shù)）百分?jǐn)?shù)表示它們之間的一種什么關(guān)系？生：這句話中提到兩個(gè)數(shù)，百分?jǐn)?shù)表示它們之間的一種倍數(shù)關(guān)系。????師：對！百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比。（板書）????2．小組合作學(xué)習(xí)，比較百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的不同。師：接下來我們就比較一下百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)，到底有哪些不同。????師：請各小組派代表走到講臺(tái)前匯報(bào)。?

6、???生：我們小組認(rèn)為，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的意義不同，百分?jǐn)?shù)的后面不帶單位；生：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的寫法不同。為了區(qū)別于分?jǐn)?shù)和便于書寫，百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是采用百分號(hào)“%”來表示。（教師示范百分號(hào)的寫法后，讓學(xué)生板演，進(jìn)行書寫練習(xí)，并讓學(xué)生比較黑板上老師和學(xué)生寫的兩個(gè)百分號(hào)，哪一個(gè)寫得最好看。并引導(dǎo)學(xué)生寫黑板上和上例中的百分?jǐn)?shù)）　??生：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的讀法不同。百分?jǐn)?shù)只讀作“百分之幾”，而不讀成“一百分之幾”，（師生齊讀黑板上的百分?jǐn)?shù)）生：百分?jǐn)?shù)的可以不是最簡分?jǐn)?shù)，如52%、38%，分子和分母不用約分，而分?jǐn)?shù)就不一樣。生：百分?jǐn)?shù)的分子可以是

7、小數(shù)，如3.1%，也可能比分母大，如120%，和分?jǐn)?shù)不同?！????（三）學(xué)生反思學(xué)習(xí)的過程????師：請同學(xué)們回顧一下剛才的學(xué)習(xí)過程，同坐的同學(xué)相互說一說，你有什么收獲。??（四）多層練習(xí)，鞏固深化1．讀出百分?jǐn)?shù)，然后回答老師提出的問題。1%?????18%????50%???????89%????100%???125%???????7.5%???0.05%???300%　　師：1%是最小的百分?jǐn)?shù)嗎？這組百分?jǐn)?shù)中還有比1%小的百分?jǐn)?shù)嗎？（0.05%）最大的呢？（300%）師：請讀出跟一半的意思一樣的那一個(gè)百分?jǐn)?shù)。（50%）師：100%

8、是什么意思，能舉例說明嗎？生：比如，我們?nèi)嗟?6位同學(xué)都戴上了紅領(lǐng)巾，我們班戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生人數(shù)就占全班人數(shù)的100%。師：300%呢？生：一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的300%，就表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的