【推薦-教案】《寄信》活動反思（美術(shù)）.doc

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1、《寄信》活動反思（美術(shù)）活動冃標：1.能用繪畫的形式把口己喜歡的事畫下來。2.體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。活動準備：美術(shù)書、繪畫工具等?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，引起興趣。1.你寫過信嗎？看見過別人寫信嗎？2.我們還不會寫字，可以用什么方法來寫信呢？3.你最想給誰寫信？為什么？二、教師示范，幼兒欣賞。1.先來看老師給你們示范一下。2.現(xiàn)在請你們來用畫信的方法來寫信，把你自己喜歡的事情畫下來。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。U!欣賞作品，談?wù)勛约豪L畫的內(nèi)容O隨筆之：活動反思《寄信》活動反思科教新城幼教中心南郊幼兒園王蕾信件

2、對現(xiàn)在的孩子來說是比較陌生的。當今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和通訊工具的逐漸發(fā)達，人們已經(jīng)習(xí)慣用手機、電腦等高科技產(chǎn)品代替?zhèn)鹘y(tǒng)的信件模式。“寫信”對于成人來說，也是很少接觸的，更何況對幼兒來說。因此，在本次活動前，我我仔細的考慮了應(yīng)該怎么樣把“寫信”的概念傳遞給幼兒。我首先引導(dǎo)幼兒用語言來表達了自己想對別人說的話。我告訴幼兒，寫信就是把自己心中最想說的話用文字的形式告訴他人。孩子們馬上說：“我們不會寫字啊！”我說：“那有什

3、么好辦法來解決嗎？”他們嗎，馬上反應(yīng)過來，可以“畫信”?。∮谑俏乙龑?dǎo)幼兒用畫信的方式記錄自己的語言。由于幼兒對畫信的方式還是有點一知半解，因此，我先給他們做了個示范，畫了封信O他們很興奮地說：“我們也想來試試！”于是，我自然的引出了幼兒自主繪畫的環(huán)節(jié)。本次活動中，幼兒能夠積極主動的配合我的教學(xué)，都愿意來說說自己想畫的信得內(nèi)容。他們的繪畫效果也不錯，非常有想象力。在活動的最后，雖然先畫好的幼兒在等待的時候有點鬧，但是經(jīng)過我的制止后，都愿意安靜的等待沒

4、有畫好的幼兒。在所有幼兒都完成自己的“畫信”任務(wù)后，我們進行了欣賞幼兒作品的環(huán)節(jié)。孩子們都能大膽主動的介紹自己畫的內(nèi)容。雖然呈現(xiàn)的畫面與他們畫之前所說的內(nèi)容有點不同，但是都很漂亮。他們有的畫了邀請好朋友去動物園的信；有的畫了表達自己對爸爸媽媽的愛的信；有的畫了想給爺爺奶奶捶背的信，畫面內(nèi)容生動有趣。本次的美術(shù)活動有點超吋。下次要特別注意美術(shù)活動的時間控制。