語文一二單元試卷分析.doc

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1、語文一二單元試卷分析進(jìn)入四年級后的第一次測試結(jié)束了,相信家長們也看過孩子的試卷了,雖然孩子的成績可能不理想,但考完后,我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子究竟是因為什么原因失分呢?所以我從三年級開始就教他們試卷分析,并II每一次的測驗考試都要做好試卷分析,以便孩子自己能知道自己的薄弱Z處,養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。本學(xué)期我想更加規(guī)范試卷分析的格式,使試卷分析更有效率。要求和格式如下:要求:①原稿紙正屮間寫上“試卷分析”四個字;%1另起一行,空兩格后開始做每道題的改正。改正時凡是錯了一個字的詞語要整個詞改正,錯了一?個字的句子,要整個句子重寫一次,這樣是為了降低學(xué)生

2、寫錯別字,尤其是別字的機率,形成整體記憶。%1改正后面就是“錯因分析”,格式見下文。最后是自己寫一句鼓勵自己的話。%1家長簽名請簽在試卷的分?jǐn)?shù)附近。以本次試卷為例:試卷分析一、改正:1.新會市南部,5002.成千上萬3.1933,巴金分析:這道題共5分,我得了4分,因為2個錯別字扣了1分。改進(jìn)措施:加強字詞的復(fù)習(xí),多聽寫過關(guān)。四、改正:1?《鳥的天堂》的作者是蕭紅。(X)分析:這道題共6分,我得了5分,因為記錯作者扣1分。改進(jìn)措施:加強課文相關(guān)知識的記憶,背下來。七、改正:1?山崩(bengben)地裂分析:這道題共—分,我得了—分,因為扣了

3、—分。改進(jìn)措施:o八、改正:5.答:①登山運動員登上世界最高峰在平時是為了俯瞰壯麗山川,在2008年5月8日是為了傳遞圣火。②2008年5月8H屮國登山隊圣火傳遞珠穆朗瑪峰突擊隊員,成功地把圣火從8300米突擊隊營地傳遞到珠穆朗瑪峰峰頂,創(chuàng)造了人類奧運歷史上的奇跡。分析:這道題共—分,我得了—分,因為答題不完整扣了—一分。改進(jìn)措施:o我想對自己說:o備注:請家長嚴(yán)格按照要求與格式督促孩子做好試卷分析,有您的支持,孩子才會進(jìn)步更多,謝謝!

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