這月我當(dāng)家教案吳繼強(qiáng).docx

《這月我當(dāng)家教案吳繼強(qiáng).docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、長征小學(xué)教師備課教案設(shè)計科目：數(shù)學(xué)班級：六（3）授課教師：吳繼強(qiáng)備課時間：2014年10月8日授課時間：2014年10月22日教學(xué)內(nèi)容：這月我當(dāng)家課型：新授教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：：會用百分?jǐn)?shù)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題，體會百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實生活的應(yīng)用價值。二、能力目標(biāo)：在經(jīng)歷數(shù)據(jù)調(diào)查的過程中，體會百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計的聯(lián)系。三、情感目標(biāo)：體會百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計的聯(lián)系教學(xué)重點：會用百分?jǐn)?shù)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題教學(xué)難點：體會百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計的聯(lián)系教學(xué)過程：一、解方程25%X=7560%X－35%X=125X－40%X=120X＋15%X=115二、舊知鋪墊先用等量關(guān)系表示各題中的數(shù)

2、量關(guān)系，再列式計算（1）我校有女生450人，占全校人數(shù)的。（2）一段鐵絲剪去，剛好是3米。（3）一桶油倒出20千克，剛好占全桶油的，這桶油有多少？師：解答這類問題的思路和方法是怎樣的？師：這節(jié)課，我們就用同樣的思路和方法來繼續(xù)學(xué)習(xí)。三、揭示課題1、談話引入：同學(xué)們，你們家是誰當(dāng)?shù)募遥懔私饽慵乙粋€月的支出情況嗎？請簡單介紹一下。師：如果讓你去當(dāng)家，你會如何支配家里的支出？師：“當(dāng)家”中的學(xué)問可多了，你們想弄清“當(dāng)家”中的數(shù)學(xué)問題嗎？好，今天我們就來研究。2、揭示課題，板書：這月我當(dāng)家。四、探究新知（一）收集數(shù)學(xué)信息和問題師：假如老師想對你家的家庭月支出有一個清楚的

3、了解，而且能一目了然，你會怎樣做呢？（生：制作成統(tǒng)計表）師：同學(xué)們，老師也是當(dāng)家的，你們想知道老師家的家庭月支出情況嗎？出示：試一試統(tǒng)計表。師：這就是老師家的家庭月支出情況統(tǒng)計表，但是很遺憾，統(tǒng)計表被弄臟了，其中一些數(shù)據(jù)看不清楚了，你們愿意幫老師找回看不清的數(shù)據(jù)嗎？1、讀懂統(tǒng)計表里的內(nèi)容師：仔細(xì)觀察，從統(tǒng)計表中你知道了哪些信息？老師家這個月有哪些項目的支出？師：這個“合計”是什么意思？2、提出數(shù)學(xué)問題。師：統(tǒng)計表里需要你們幫老師解決哪些數(shù)學(xué)問題？出示：水電氣支出占總支出的百分之幾？書報支出多少錢？其他支出多少錢？其他支出占總支出的百分之幾？老師家這個月總支出了多少

4、錢？合計占總支出的百分之幾？師：你們都找到了表中的一些數(shù)學(xué)信息！那我想了解你們對40﹪是怎樣理解的呢？引導(dǎo)學(xué)生說出：“總支出“就是“合計”，也就是各項支出的總和。（二）解決問題1、學(xué)生獨立嘗試解答師：同學(xué)們剛才提出那么多的問題，你覺得先解決哪個問題比較好？為什么？那么怎樣解決呢？請同學(xué)們靜靜地思考再動筆算一算。2、交流、匯報（1）把自己解決的問題與同桌間交流。（2）指名匯報師：誰能說說哪個問題能先解決（生：老師家這個月總支出了多少錢？）請大家認(rèn)真分析表內(nèi)數(shù)據(jù)間的關(guān)系，找到等量關(guān)系并寫出來，用你喜歡的方法來解答。師巡視，指名不同算法的學(xué)生到黑板上板演并說說解題思路與

5、方法。3、比較算法的異同。師：黑板上的幾種算法，它們有什么相同和不同的地方？4、對比。師：同學(xué)們，請認(rèn)真思考，我們在解決“老師家這個月總支出了多少錢？”這個問題的思路與方法和復(fù)習(xí)中的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路與方法有什么聯(lián)系？5、小結(jié)：其實，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用問題就是分?jǐn)?shù)應(yīng)用問題，就用解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用問題的思路與方法來解。因此，今天所解決的就是已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題。（三）把統(tǒng)計表補(bǔ)充完整師：剛才我們用不同的方法算出了老師家這個月的總支出是1250元?？傊С?250元實際上也是什么？那剩下的問題會解決嗎？1、讓學(xué)生獨立把表格填寫完整。2、全班交流反饋。五、鞏固

6、應(yīng)用1、填一填（1）學(xué)校里男生人數(shù)占51﹪。（）×（）=男生人數(shù)（）÷（）=全校人數(shù)（2）果園里桃樹棵樹是梨樹的120﹪。（）×（）=桃樹棵樹（）÷（）=梨樹棵樹（3）五年一班今天的的出勤率是98﹪。（）÷（）=98﹪（）×98﹪=（）（）÷98﹪=（）2.六年級已達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有120人，占六年級學(xué)生人數(shù)的75%,六年級有學(xué)生多少人？3.一套西服按六五折出售的價錢是260元，這套西服的原價是多少元？現(xiàn)價比原價便宜多元？4.一個工人已經(jīng)加工了一批零件的80%，還剩24個。這批零件共有多少個？四、全課總結(jié)作為一家之主的感覺？說說這節(jié)課的收獲？板

7、書設(shè)計：這月我當(dāng)家已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)。方程：（畫線段圖，找關(guān)系量）算數(shù)：（除法，對應(yīng)量除以對應(yīng)百分率）體會百分?jǐn)?shù)與統(tǒng)計的聯(lián)系，會用百分?jǐn)?shù)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。設(shè)計意圖一、說教材：“這月我當(dāng)家”是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)五年級（下冊）第六單元百分?jǐn)?shù)中的教學(xué)內(nèi)容，教材設(shè)計了“這月我當(dāng)家”的生活情境，結(jié)合統(tǒng)計數(shù)據(jù)，解決“已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題，這是一個逆向思維的問題，要求學(xué)生用方程來加以解決。用方程來解決問題的關(guān)鍵是讓學(xué)生來找等量關(guān)系，使逆向思維成為順向思維。二、說教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明確“已知一個數(shù)的百

8、分之幾是多