學(xué)校走廊文化宣傳的意義.doc

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1、走廊文化宣傳的意義校園是教書育人、文化傳承的場所，校園的一磚一瓦都應(yīng)該體現(xiàn)校園固有的文化氣息,學(xué)校走廊設(shè)計建設(shè)重點體現(xiàn)學(xué)校在時間長河中進行文化沉淀所形成其特有的校園風(fēng)尚、校園使命、學(xué)校價值觀、師生風(fēng)貌、行為準(zhǔn)則，學(xué)校走廊文化是當(dāng)前時代的物質(zhì)文明和精神文明的總和。校園文化走廊表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化兩個方面，即以意識形態(tài)傳承，也以物質(zhì)形態(tài)承載，校園使命“徳育工作”不是單一依賴簡單的政治說教來完成，育人離不開環(huán)境，應(yīng)該采用學(xué)子所能夠接受并有利其身心健康的多樣育人途徑，努力做到教書育人、行為育人、活動育人、環(huán)境育人。環(huán)境育人的有效方式之一便是學(xué)校校園走廊文化建設(shè)，熏

2、陶學(xué)子精神文明建設(shè)，嚴(yán)格學(xué)子行為規(guī)范，提升學(xué)子素質(zhì)文明。不僅加強學(xué)生對校園的自豪感，同時潛移默化促進學(xué)子精神文明建設(shè)。優(yōu)美的校園園林環(huán)境增進了學(xué)子熱愛學(xué)校、熱愛同學(xué)、熱愛知識、熱愛祖國的情懷，建立其正確的世界觀、人生觀。校園文化走廊建設(shè)，除了綠化、美化校園，同時辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標(biāo)語牌等，讓校園的每一個景點都發(fā)揮育人的功能。校園文化走廊即體現(xiàn)了學(xué)校文化氛I韋I,也能對學(xué)生的審美和價值觀進行教育和培養(yǎng)，別具一哥的校園文化長廊使整個校園充滿個性化的文化氛I韋I,為學(xué)校師生創(chuàng)造優(yōu)美的藝術(shù)環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍，提升校園文化品位，讓師生在不知不覺小放松了心情，陶

3、冶了情操，同時，豐富了學(xué)生的課外生活，增強了學(xué)生的才干，使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中健康、快樂成長。走廊文化是校園文化的重點，是人文關(guān)懷的突破口，讓每一而墻都會說話，充滿生機,營造濃郁的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，走廊文化讓學(xué)校的書香文化在細節(jié)屮得到了彰顯和升華，學(xué)校的走廊成為濃縮學(xué)校辦學(xué)理念的一道清新的人文風(fēng)景線。除此之外，更重要的是，在同學(xué)們及老師面前打開了一扇窗，讓他們從中看到了學(xué)校發(fā)展變化的輝煌歷程，了解學(xué)校的悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，感受了學(xué)校兼容并蓄的博大文化和辦學(xué)特色。幫助學(xué)生們加深對學(xué)校深厚歷史文化的了解，激發(fā)他們?yōu)樾幑獾膴^斗熱情。