4.3 鏡頭之間的連接技巧

《4.3 鏡頭之間的連接技巧》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、§4.3鏡頭之間的連接技巧信息中心陸玲linglu@uestc.edu.cn4.3.1鏡頭之間的連接關(guān)系一、鏡頭轉(zhuǎn)換的邏輯性要求二、連續(xù)構(gòu)成和對(duì)列構(gòu)成4.3.2轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭的處理技巧一、段落轉(zhuǎn)換的視覺(jué)－心理要求二、技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)方式（特技連接）三、無(wú)技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)方式（直接切換）4.3.1鏡頭之間的連接關(guān)系任何兩個(gè)畫(huà)面都是可以接在一起的，但是，只有當(dāng)兩個(gè)鏡頭的內(nèi)在性質(zhì)連在一起而出現(xiàn)一種實(shí)際的或哲學(xué)上的關(guān)系時(shí)，它們之間才會(huì)有一種有目的的連貫性?！准{遜一、鏡頭轉(zhuǎn)換的邏輯性要求1.節(jié)目是否符合現(xiàn)實(shí)感受？鏡頭轉(zhuǎn)換應(yīng)該符合生活的邏輯2

2、.觀眾是否看清楚、看懂了節(jié)目？鏡頭轉(zhuǎn)換應(yīng)該符合觀眾的思維邏輯1、鏡頭轉(zhuǎn)換應(yīng)該符合生活的邏輯所謂生活的邏輯，就是指事物本身發(fā)展變化的規(guī)律，任何事物的生成與發(fā)展都有其自身邏輯。在現(xiàn)實(shí)邏輯中，事物的發(fā)展不僅在縱向上呈現(xiàn)出時(shí)空變化，而且在橫向上也與其他事物保持著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這種聯(lián)系是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，也是鏡頭轉(zhuǎn)換的邏輯依據(jù)，所以，鏡頭連接也必然要符合事物之間的現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)。例一1中景裁判員舉槍喊道：“各就位……”2全景運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入各自起跑位置，蹲下3近景裁判員喊道：“預(yù)備……”4中景運(yùn)動(dòng)員抬起臀部，準(zhǔn)備起跑5特寫(xiě)手槍，

3、扣動(dòng)扳機(jī)，發(fā)出槍響6全景運(yùn)動(dòng)員沖出起跑線7遠(yuǎn)景觀眾歡呼加油例一1中景裁判員舉槍喊道：“各就位……”2全景運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入各自起跑位置，蹲下3近景裁判員喊道：“預(yù)備……”4中景運(yùn)動(dòng)員抬起臀部，準(zhǔn)備起跑5特寫(xiě)手槍，扣動(dòng)扳機(jī)，發(fā)出槍響6遠(yuǎn)景觀眾歡呼加油7全景運(yùn)動(dòng)員沖出起跑線2、鏡頭轉(zhuǎn)換應(yīng)該符合觀眾的思維邏輯作為電視編輯，了解畫(huà)面內(nèi)容、了解事件的環(huán)境與進(jìn)程是觀眾欣賞的最基礎(chǔ)心理要求，觀眾完全是通過(guò)鏡頭的相互關(guān)聯(lián)來(lái)建立對(duì)事物的認(rèn)識(shí)的。鏡頭轉(zhuǎn)換應(yīng)該順應(yīng)觀眾的觀賞心理需求。2007屆畢業(yè)生作品《三步》閃回（flashback）又稱“閃

4、念”。電影中用短暫的形像畫(huà)面表現(xiàn)人物精神活動(dòng)、心理狀態(tài)和情感起伏的一種藝術(shù)手法。閃回的主要作用，在于表現(xiàn)人物一瞬間的思想感情和心理活動(dòng)，用看得見(jiàn)的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)人物看不見(jiàn)的內(nèi)心變化和發(fā)展。但它必須與人物此時(shí)此刻的行為、感受、以及固有的思想、感情、性格相聯(lián)系，并符合人物或情節(jié)的邏輯，具有它的特定性。閃回可以表現(xiàn)人物性格，窺視人物的心靈奧秘，較一般回憶，能更直接地揭示人物的內(nèi)心世界?！痉ā堪悺だ啄巍稄V島之戀》1958年二、連續(xù)構(gòu)成和對(duì)列構(gòu)成A的女兒在玩耍直接的呼應(yīng)關(guān)系A(chǔ)回憶的內(nèi)容（閃回）敘事時(shí)空的大幅跳接A力圖看到的東西

5、內(nèi)容間的承接關(guān)系A(chǔ)正朝窗外看去遠(yuǎn)處的高樓上，一個(gè)人平行的視覺(jué)關(guān)注點(diǎn)正在用望遠(yuǎn)鏡監(jiān)視AA的面部特寫(xiě)前一個(gè)動(dòng)作的延續(xù)A收回目光，反身離去生活發(fā)展的自然流程事物的邏輯關(guān)系基本上包括了縱向和橫向兩個(gè)方面。動(dòng)作和事件發(fā)展的過(guò)程是縱向關(guān)聯(lián)，不同事物之間的聯(lián)系是橫向關(guān)聯(lián)。因此，在剪輯中，鏡頭的構(gòu)成方式也可以相應(yīng)地歸結(jié)為連續(xù)構(gòu)成和對(duì)列構(gòu)成。例一1全景一個(gè)學(xué)生進(jìn)教室后走到自己的座位前縱向2中景這個(gè)同學(xué)坐下后看書(shū)例二1全景一個(gè)男生進(jìn)教室后向同學(xué)打招呼橫向2中景一個(gè)坐著看書(shū)女生抬頭回應(yīng)他所謂連續(xù)構(gòu)成是指用相連的兩個(gè)或兩個(gè)以上的鏡頭順暢地

6、表現(xiàn)同一個(gè)主體的動(dòng)作或事物發(fā)展流程。所謂對(duì)列構(gòu)成是指相連鏡頭表現(xiàn)不同主體時(shí)，由于畫(huà)面上主體在變化，所以相連鏡頭之間往往存在著呼應(yīng)、對(duì)比等等邏輯關(guān)系，并且也因此而揭示出一種新的含義或產(chǎn)生出新的情緒效果。連接鏡頭間存在的幾種關(guān)系：1.因果關(guān)系：是事物間最常見(jiàn)的關(guān)系形態(tài)，由原因引起結(jié)果，是觀眾希望看到的邏輯趨向。2.呼應(yīng)關(guān)系：呼應(yīng)關(guān)系是指一個(gè)事件或一個(gè)動(dòng)作往往會(huì)引起某種相應(yīng)的反應(yīng)。3.平行關(guān)系：在同一時(shí)間對(duì)某事物在不同方位產(chǎn)生與之有聯(lián)系的反應(yīng)，是生活中的常事。例三1防洪堤壩上，解放軍戰(zhàn)士和群眾正在搬運(yùn)沙袋、加固堤壩；2防

7、洪指揮部里，領(lǐng)導(dǎo)層正在研究抗洪措施3一個(gè)被淹沒(méi)村莊，解放軍戰(zhàn)士正在用沖鋒舟搜尋、解救尚未撤離的群眾4一個(gè)尚未淹沒(méi)的村莊，干部正指揮村民撤離5飛機(jī)場(chǎng)，一隊(duì)軍醫(yī)正在登機(jī)6災(zāi)民臨時(shí)居住區(qū)，災(zāi)民們正在領(lǐng)取食物4.烘托關(guān)系：上下鏡頭有主次之分，主鏡頭是動(dòng)作或事物發(fā)展的主導(dǎo)鏡頭，而次要鏡頭起陪襯烘托作用，雖然缺少次鏡頭無(wú)礙大局，但是對(duì)于烘托氣氛、情緒，次要鏡頭卻起著不可忽視的作用。例四1中景人行道的一個(gè)角落，一個(gè)人在修鞋2近景來(lái)去匆匆的腳步3全景繁華的街景4中景修鞋人專注地修補(bǔ)著鞋子5.沖突(對(duì)比)關(guān)系：生活中本身就充滿矛盾。

8、剪輯中，通過(guò)鏡頭的對(duì)列把這種關(guān)系和行為形象化地突出出來(lái)。比如：大與小，強(qiáng)與弱，冷與熱，對(duì)與錯(cuò)，等等，對(duì)比可以直觀地強(qiáng)化差異。例5事物之間的聯(lián)系是復(fù)雜的，這里只是分析了一些常見(jiàn)的關(guān)系及鏡頭運(yùn)用，目的是想強(qiáng)調(diào)在鏡頭關(guān)系的處理上，只有將所欲表現(xiàn)內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)和敘述目的了然于胸，鏡頭說(shuō)話才可能清楚合理。在此基礎(chǔ)上，剪接點(diǎn)的準(zhǔn)確把握、造型的藝術(shù)運(yùn)用才可能有意義。4.3