家校聯(lián)動(dòng)共建學(xué)生健康發(fā)展育人環(huán)境.doc

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1、家校聯(lián)動(dòng)，共建學(xué)生健康發(fā)展的育人環(huán)境一、案例背景全社會(huì)都重視教育，每個(gè)家長都關(guān)心孩子的成長，但是有很多人在好心辦壞事，當(dāng)家長不懂得教育規(guī)律，不懂得讓孩子科學(xué)發(fā)展的時(shí)候，家長的關(guān)心在錯(cuò)誤的道路上推動(dòng)教育的時(shí)候，就會(huì)成為一個(gè)反作用力影響孩子的發(fā)展。對(duì)家長來說，怎么樣創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,怎么樣對(duì)孩子有一個(gè)合理的期待，提升家庭的教育水平及家長的教育素質(zhì)，這是非常重大的問題。作為整個(gè)教育來講，特別是學(xué)校教育，涉及到三方力量，一個(gè)是社會(huì)力量，另一個(gè)是學(xué)校，再一個(gè)就是家庭。家庭力量參與到學(xué)校教育中來是非常重要的，家長當(dāng)然很關(guān)心自己的孩子，關(guān)心學(xué)校的辦學(xué)理念，關(guān)心學(xué)校的教育活動(dòng)怎么開展。那怎么樣

2、把家長力量組織起來,就是要建立家長委員會(huì)，把家長委員會(huì)的組織建設(shè)做好，通過家長委員會(huì)動(dòng)員、組織、協(xié)調(diào)，讓所有的家長都參與進(jìn)來。家長的力量是巨大的，家長的創(chuàng)造性是巨大的。有多少學(xué)生就有多少家長，所以完全可以讓家長參與到學(xué)校教育里來。二、案例的精神實(shí)質(zhì)與實(shí)踐意義1＞案例的精神實(shí)質(zhì)(1)探索家校共育的教育模式和具體的教育內(nèi)容，充分開發(fā)和有效利用家長教育資源，實(shí)現(xiàn)教育師資隊(duì)伍的多元化，提高全體家長的教育能力，切實(shí)服務(wù)學(xué)生的成長。(2)成立家長委員會(huì)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)在家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合過程中的作用。(3)通過問題研究，全方位了解每個(gè)年齡段孩子的身心特點(diǎn)，探索行之有效的教育方法，促進(jìn)師

3、生關(guān)系和親子關(guān)系的和諧，從而構(gòu)建和諧學(xué)校、和諧家庭，實(shí)現(xiàn)和諧教育。2、案例的實(shí)踐意義(1)可以促進(jìn)家庭教育觀念的更新，促進(jìn)家長的成長，幫助家庭教育走出盲點(diǎn)和誤區(qū)，提高家長的教育能力。(2)家校聯(lián)動(dòng)，使家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，大面積轉(zhuǎn)化差生，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。(1)通過案例研究探索出一些家庭教育的新思路，新方法，新途徑，并形成理論，利于家庭教育大發(fā)展。（4）讓家庭和學(xué)校密切配合，形成尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣，為建立和諧校園服務(wù)。三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)及措施1＞實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)：（1）轉(zhuǎn)變家長陳舊的家庭教育觀念和家教做法上的偏差，探索學(xué)校與家庭協(xié)調(diào)一致對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好模式并進(jìn)行推廣。（2）切實(shí)

4、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（3）培養(yǎng)一批轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的優(yōu)秀教師，將其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和推廣。通過案例研究，探究總結(jié)出新形勢(shì)下家庭教育與學(xué)校教育配合的新形式、新途徑和新方法。把家庭，社會(huì)，學(xué)校有機(jī)地結(jié)合起來，并把科學(xué)的先進(jìn)的家庭教育理論傳遞給家長，從主觀上改變家長的教育觀念，促進(jìn)家庭教育向前發(fā)展。從行動(dòng)上有章可循，利于操作。2、具體措施：（1）人員保障我們案例組是一個(gè)老中青三結(jié)合的研究成員，參與研究的教師都是從教10多年以上的老教師,都有較豐富的家庭教育和學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)。從研究的工作基礎(chǔ)來看，近一年來，學(xué)校十分注重家庭教育活動(dòng)的開展。成立了家長委員會(huì)，開辦了家長學(xué)校，建立了學(xué)校學(xué)員檔

5、案。不定期地聘請(qǐng)家庭教育方面的專家來校做指導(dǎo)，每學(xué)期開展一次家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)并鼓勵(lì)家長訂閱了《牽手兩代》等刊物，讓家長每人手中都有一本具有先進(jìn)的家庭教育理念，觀點(diǎn)、方法、經(jīng)驗(yàn)的、通俗易懂的家庭教育理論書籍，并能結(jié)合各自家庭的具體實(shí)情，尋找最佳的教育方法在各自家庭中實(shí)施教育。（2）家長支持從外部條件來看，在家庭教育問題上達(dá)成了一致的共識(shí)，大家一致認(rèn)識(shí)到家庭教育是青少年政治思想教育中不可忽缺的重要組成部分，使我校開展的這項(xiàng)案例研究有一個(gè)良好的環(huán)境氛圍。（3）硬件保障從研究的經(jīng)費(fèi)及其他條件來看，學(xué)校十分重視家庭教育，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門也對(duì)我們家庭教育工作大力支持和幫助。（4）搭建家校直通車%1

6、成立家長學(xué)校，建立家長學(xué)校聯(lián)系卡。我們向家長介紹科學(xué)的家教知識(shí)是家長會(huì)的一個(gè)重要內(nèi)容，在家長會(huì)上，通過精心設(shè)計(jì)的課件、游戲來讓家長體會(huì)其中蘊(yùn)含的家教道理。還請(qǐng)每一位家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，通過交流，使在場(chǎng)的家長很有感觸。并邀請(qǐng)家長與孩子一起聽課，家長感到很興奮。家長畢竟是離開學(xué)校已有多年，現(xiàn)在又與自己的孩子在一起聽課，聽講也很認(rèn)真，我曾私下問過幾個(gè)家長課堂中的問題，家長回答的十分精準(zhǔn)，使我感到很吃驚，這也說明了家長是在認(rèn)真的聽課。學(xué)校精心構(gòu)思設(shè)計(jì)了家庭學(xué)校聯(lián)系卡，老師可通過該聯(lián)系卡及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與錯(cuò)誤反饋給家長，家長能全面的了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。%1成立家長委員會(huì)，建立學(xué)員名冊(cè)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行

7、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。家長委員會(huì)由在校學(xué)生家長代表組成，參與學(xué)校或班級(jí)的管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，各班級(jí)成立家長委員會(huì)，學(xué)校每年對(duì)所有學(xué)員進(jìn)行一次考評(píng)，根據(jù)家長學(xué)員出勤、學(xué)習(xí)成績、教育孩子情況等內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)分模范家長、好家長、合格家長、不合格家長四個(gè)層次。評(píng)出的模范家長必須有成形的經(jīng)驗(yàn)材料，符合模范家長條件，學(xué)校專設(shè)家長光榮榜，對(duì)不合格家長，學(xué)校組織個(gè)別培訓(xùn)，考評(píng)結(jié)果通知家長單位或村委會(huì)。%1通過家長學(xué)校，錘煉一批經(jīng)驗(yàn)豐富、育人有方的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員。任課教師