小班科學(xué)《滾一滾》教案與反思小班教案.doc

《小班科學(xué)《滾一滾》教案與反思小班教案.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、小班科學(xué)《滾一滾》教案與反思小班教案活動意圖：小班幼兒很容易把滾動和其相似現(xiàn)象混淆，他們能感受滾動現(xiàn)象，但沒形成相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。開展此次活動。在游戲中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)、思考、記錄、表達(dá)掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的基本過程和方法，體驗科學(xué)探究的樂趣?；顒幽繕?biāo)：1.感知圓的東西能滾動。2.用語言表達(dá)滾動現(xiàn)象。3.對滾動現(xiàn)象有好奇心?；顒又仉y點：發(fā)現(xiàn)物體表面的不同，并用語言表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備：1.能滾動的物體、不能滾動的物體。2.百寶箱、小卡片若干（與實物相符）、畫有笑臉和哭臉的塑料筐、集體記錄單。3?活動前玩過汽車，感受過輪子滾動的特征?；顒恿鞒?一、談話出示百寶箱，你們想

2、不想知道里而有什么？桌上的東西，你們知道哪個能滾著玩？出示集體記錄單，幼兒交流，教師出示小卡片記錄。二、自由探索嘗試使物體滾動起來。選一種自己喜歡的玩具，試玩，看看你選的玩具能不能滾動。三、分類游戲1.出示笑臉和哭臉的塑料筐，將能滾動的東西放在笑臉筐里，不能滾動的東西放在哭臉筐里。教師記錄。2.用語言和動作解釋“滾動”現(xiàn)象。玩具是怎樣滾動的？用動作表示。四、尋找游戲1?尋找其他可滾動的物體。2.用語言表述發(fā)現(xiàn)。五、交流解釋物體滾動的原因，知道圓圓的東西能滾動。我們找到的東西都有一個什么木領(lǐng)？都像什么形狀？教師小結(jié)：圓圓的

3、東西都可以滾動?；顒友由欤夯丶液桶职謰寢屢黄鹫艺疫€有哪些東西可以滾動?；顒臃此迹夯顒又幸杂螒虻男问截灤┦冀K，適合小班幼兒的年齡的特點，以幼兒興趣為切入點，不斷豐富活動內(nèi)容和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的活動學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓幼兒與各種材料進(jìn)行互動，從而感知滾動的科學(xué)現(xiàn)象，形成圓圓的東西能滾動的關(guān)鍵經(jīng)驗。整個活動孩子們充滿了濃厚的興趣，觀察力、動手能力、口語表達(dá)能力、想象力都得到不同程度的發(fā)展，目標(biāo)達(dá)成度極高。