繁忙的大街——教學設計.doc

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1、第十四課：繁忙的大街教學課時：1課時課堂類型：造型表現(xiàn)教學目標：1、指導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、引導學生認識遵守交通規(guī)則的重要意義。3、引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。教學重、難點：1、學生在表現(xiàn)馬路的繁忙的景象的手法。2、馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標志所表示的意思。教具學具：繪畫用具教學過程：一、組織教學：按常規(guī)進行二、講授新課：1、導入階段：展示圖片，讓學生了解各種道路，汽車的造型特征，激發(fā)學生的表現(xiàn)興趣和欲望。啟發(fā)學生談

2、談他們所處的城市的交通繁忙的情景。2、發(fā)展階段（1）學生通過自己平時的觀察和想象，試說說馬路的形狀、以及馬路上有什么？小結：馬路的形狀有S形、T字形、十字形……S形的馬路一般來說是用在鄉(xiāng)間小道上或者山上的。馬路的兩旁是一些樹、稻草。T字形可以說這是一個三岔路口、分道的。路的兩旁一般有些農田、樹木……十字形的馬路可以說是最繁忙的路口了，人流量、車流量都是相當大的。兩旁邊有些高樓大廈、住宅樓、學校、超市……一般馬路上有人行道、自行車道、汽車道、花壇。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……斑馬線的作用就是過馬路的人行走。我們過馬路是

3、要注意：紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線。在一些比較大的城市、由于交通過于忙，就將人過馬路的斑馬線放到地下去了，成了地下通道。（2）學生發(fā)揮自己的想象力，并說說自己想象以后的的馬路是什么樣子、你想有什么樣的馬路？（3）鼓勵學生選用自己喜愛的材料，表現(xiàn)出自己對道路、汽車等景物的感受。在作業(yè)過程中要激勵學生大膽自由地表現(xiàn)，甚至可以畫現(xiàn)實中沒有的情景。（4）講解作畫步驟：a畫輪廓b涂色c勾線、涂背景三、學生作業(yè)、教師輔導：通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。?要求：（1）學生將作業(yè)紙畫滿了達到色彩的變化效果與協(xié)調。（2）學生們最好設計自

4、己的獨特造型的汽車、馬路等。四、收拾與整理：五、課后拓展：讓學生通過想像自己設計未來的道路和汽車。