機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》導(dǎo)學(xué)案陳潔.doc

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1、城關(guān)一中導(dǎo)學(xué)案年級(jí)初三科目物理設(shè)計(jì)者陳潔時(shí)間課題機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象。重點(diǎn)、難點(diǎn)通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過程。實(shí)驗(yàn)探究自主學(xué)習(xí)教學(xué)流程課堂檢測(cè)得出結(jié)論課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境趣味導(dǎo)入教學(xué)導(dǎo)航:一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味導(dǎo)入觀看視頻：手機(jī)震動(dòng)引起的多米諾骨牌效應(yīng)師：同學(xué)們，大家已經(jīng)看到向下滾落的小球，這個(gè)小球有什么能？生：動(dòng)能，勢(shì)能師:大家注意觀察，小球的動(dòng)能和勢(shì)能是不是都在發(fā)生著變化？生：是。師：下面請(qǐng)大家觀看，溜溜球表演，彈彈球表演，注意觀察它們動(dòng)能和勢(shì)能是不是都

2、在發(fā)生著變化？生：溜溜球和彈彈球一會(huì)上去一會(huì)下來，動(dòng)能和勢(shì)能都變了。師:這是動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化(板書：動(dòng)能勢(shì)能能的轉(zhuǎn)化）二．實(shí)驗(yàn)探究，自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)1:滾擺師：這是一個(gè)滾擺，我把它用力卷到最高點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候我一松手，注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象它開始下降，速度越來越快，然后又上去了，上升的速度越來越慢，之后還可以繼續(xù)下降和上升，最后停了下來。師：以這個(gè)參考面為基準(zhǔn)，大家思考一下，看看找個(gè)表格該如何填寫？師：有的同學(xué)滾擺實(shí)驗(yàn)沒看清楚，好的，請(qǐng)大家觀看視頻錄像：（放視頻：滾擺）注意觀察，結(jié)束后完成導(dǎo)學(xué)單上實(shí)驗(yàn)一的內(nèi)容。師：請(qǐng)大家拿出自制的單擺，邊做實(shí)驗(yàn)便完成導(dǎo)學(xué)單中實(shí)驗(yàn)二的內(nèi)容。師：做好了，請(qǐng)觀看過山車的視頻

3、注意觀察，隨后完成導(dǎo)學(xué)單實(shí)驗(yàn)三的內(nèi)容。師：通過滾擺和單擺實(shí)驗(yàn)，過山車的視頻我們可以得出什么結(jié)論？生：動(dòng)能和重力勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。師：下面我們來做兩道習(xí)題檢測(cè)一下學(xué)習(xí)效果。師：剛才大家知道了動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)換，那么動(dòng)能和彈性勢(shì)能是不是也可以相互轉(zhuǎn)化呢？請(qǐng)大家看視頻：注意觀察，看完之后是有學(xué)習(xí)任務(wù)的。師：若有問題我們共同來解決。撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，先把人的動(dòng)能，轉(zhuǎn)化為桿的彈性勢(shì)能，隨后桿的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為人的重力勢(shì)能。師:通過觀看的視頻我們可以得出什么結(jié)論？生：動(dòng)能和彈性勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。師：下面我們來做兩道習(xí)題。三．得出結(jié)論師：歸納一下，什么是機(jī)械能，完成導(dǎo)學(xué)單上的內(nèi)容。師：自

4、制單擺，完成書上的小實(shí)驗(yàn)，看看會(huì)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？討論解決。請(qǐng)一位同學(xué)來跟大家講一下。生：碰不到鼻子，機(jī)械能變少了，因?yàn)槲矬w運(yùn)動(dòng)要克服摩擦和空氣阻力做功，要消耗物體的機(jī)械能。師：回答的很好，如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變。也就是說機(jī)械能是守恒的。四．課堂小結(jié)師：課講到這里，內(nèi)容就即將結(jié)束，同學(xué)們思考一下，想一想今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？把它記錄到你的導(dǎo)學(xué)單上。師：請(qǐng)同學(xué)們把這節(jié)學(xué)到的知識(shí)跟大家分享一下。大家都學(xué)會(huì)了嗎？學(xué)會(huì)了，好的，我們做檢測(cè)習(xí)題。五．課堂檢測(cè)師：完全正確，說明大家真的是掌握了本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。附：板書設(shè)計(jì)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能教學(xué)反思：