國外產(chǎn)學(xué)研合作模式比較與經(jīng)驗借鑒

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1、第7卷第11期南方農(nóng)業(yè)2013年11月、，01．7No．11SouthChinaAgricultureNOV．2013國外產(chǎn)學(xué)研合作模式比較與經(jīng)驗借鑒汪淮，唐雙福，蔡倫紅，湯焱，劉素強(qiáng)，郭蕭(重慶市農(nóng)業(yè)科學(xué)院，401329)摘要以美、英、德等發(fā)達(dá)國家為例，總結(jié)了國外產(chǎn)學(xué)研合作的模式、特點和經(jīng)驗，提出了促進(jìn)我國產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的三點建議。關(guān)鍵詞國外；產(chǎn)學(xué)研合作模式；科技創(chuàng)新；經(jīng)驗借鑒中圖分類號：G32文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C文章編號：1673．890X(2013)11．051—03產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系的重要組成部一般由大學(xué)、政府或企業(yè)組建，合作方包括教育分。世界在產(chǎn)業(yè)技術(shù)上的重

2、大突破都是以產(chǎn)學(xué)研合作或研究機(jī)構(gòu)、技術(shù)導(dǎo)向性的企業(yè)。合作模式特點為支的創(chuàng)新模式來實現(xiàn)的。產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)源于美國，目前持新型風(fēng)險企業(yè)成長，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)界和科研教育機(jī)構(gòu)共這一創(chuàng)新模式已經(jīng)得到世界各國的重視，紛紛建立適同研究開發(fā)，支持產(chǎn)學(xué)研各方技術(shù)與經(jīng)營技巧的轉(zhuǎn)移合本國國情的產(chǎn)學(xué)研合作模式。其中以美國、英國、與兌換。由此我們可以看出，科技園區(qū)模式包含兩個德國最為成功，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會效益。為層面：物理層面需要科研或教育智囊機(jī)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)界共此，分析上述3個國家產(chǎn)學(xué)研合作模式的特點，希對同參與，需要一定的研究場所與設(shè)備；制度層面要求我國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新體系的發(fā)展有所幫助。必須能夠促進(jìn)技

3、術(shù)交流與轉(zhuǎn)化。但是科技園區(qū)模式也有不足之處，進(jìn)駐科技園區(qū)需要參與方具備一定經(jīng)濟(jì)1國外主要產(chǎn)學(xué)研合作模式實力，否則無法支持研究前期巨大的資金壓力，在這1．1美國產(chǎn)學(xué)研合作模式種背景之下產(chǎn)生了“企業(yè)孵化器”模式。美國是產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)祥地。20世紀(jì)50年代，為1．1．2企業(yè)孵化器模式了充分利用大學(xué)的智慧優(yōu)勢，美國工商界和政府在一美國NBIA對企業(yè)孵化器的特征描述包括：為新些研究型大學(xué)周邊設(shè)立了高新技術(shù)與開發(fā)的實驗室，企業(yè)提供場地和支持性服務(wù)，對企業(yè)融資、管理等發(fā)逐步形成以大學(xué)為核心的高新技術(shù)密集區(qū)，被稱為科展要素給予信息支持，促進(jìn)企業(yè)家與學(xué)界交流，從而技工業(yè)園區(qū)，這便是產(chǎn)學(xué)研合

4、作的最初形式。這種形實現(xiàn)幫助企業(yè)發(fā)展壯大的目的。換句話說，企業(yè)孵化式也造就了“硅谷”這樣一批舉世聞名的科技園區(qū)。器模式更加傾向于支持新產(chǎn)品與小企業(yè)的誕生與成經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，美國產(chǎn)學(xué)研合作大致可分為長。這一點與雛禽孵化和培育設(shè)備主要是為雛禽成長5種模式：科技園區(qū)模式、企業(yè)孵化器模式、專利許一樣，故稱為企業(yè)孵化器。因此，企業(yè)孵化器模式更可與轉(zhuǎn)讓模式、高技術(shù)企業(yè)模式、工業(yè)一大學(xué)合作研有利于小型創(chuàng)新企業(yè)的成長，是對科技園區(qū)模式的有究中心及工程研究中心模。利補(bǔ)。1．1．1科技園區(qū)模式1．1-3專利許可和技術(shù)轉(zhuǎn)讓模式收稿日期：2013—10-21無論是科技園區(qū)模式還是企業(yè)孵化器

5、模式，其組基金項目：重慶市科委決策咨詢與管理創(chuàng)新計劃項目“重慶涉農(nóng)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新體系的組織模式與運行機(jī)制研究”(CSTC2013jccxA80011)?？椥问较鄬碚f比較單一：要求科研機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)界具有作者簡介：汪淮(1966一)，女，重慶榮昌人，大專，經(jīng)濟(jì)師，從事農(nóng)業(yè)較為正式的合作形式。這種隋況下就限制了大學(xué)、科研科技管理與研究。E·mail：248478798@qq．corn。51汪淮，唐雙福，蔡倫紅，湯賧，劉素強(qiáng)，郭蕭：國外產(chǎn)學(xué)研合作模式比較與經(jīng)驗借鑒機(jī)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)界臨時『生合作的可能，使得大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)業(yè)，而企業(yè)則為研究生提供相關(guān)研究設(shè)備與經(jīng)費。如一些零散專利的生產(chǎn)轉(zhuǎn)化

6、受到影響。為鼓勵大學(xué)和科研此一方面快速解決了企業(yè)的生產(chǎn)問題，另一方面為企機(jī)構(gòu)向產(chǎn)業(yè)界提供更多的專利技術(shù)，提高效益，專利許業(yè)培養(yǎng)了一批高質(zhì)量的適用人才【?？珊图夹g(shù)轉(zhuǎn)讓模式應(yīng)運而生，這一模式更加靈活，已經(jīng)英國產(chǎn)學(xué)研模式中政府的作用很關(guān)鍵，充當(dāng)了企成為美國科技成果轉(zhuǎn)化的主要形式之一。業(yè)和高校、研究所的潤滑劑、中間人以及仲裁者。此1．1．4其他模式外，英國產(chǎn)學(xué)研模式把開發(fā)和轉(zhuǎn)移兩步驟合二為一，除此之外，還有高技術(shù)企業(yè)模式、工業(yè)一大學(xué)合提高了科技成果轉(zhuǎn)化效率。作研究中心及工程研究中心模式。無論哪種模式，大1．3德國產(chǎn)學(xué)研合作模式學(xué)和科研機(jī)構(gòu)均處于關(guān)鍵地位，但與之相適應(yīng)的政策德國產(chǎn)學(xué)

7、研合作模式有校一企合作研究中心模與持續(xù)的資金支持也必不可少。另外，組建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)式、校外科研機(jī)構(gòu)(組織)一企業(yè)聯(lián)合模式等。合的管理機(jī)構(gòu)，設(shè)立靈活多樣的制度安排都是促進(jìn)產(chǎn)1．3．1校一企合作研究中心模式學(xué)研合作的重要組成部分。比較成功的校一企合作研究中心主要有E．oN能1．2英國產(chǎn)學(xué)研合作模式源研究中心和新材料模擬研究中心。這種模式的特點作為工業(yè)革命的發(fā)源地，英國在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域有主要為集基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究為一體，以科研帶動教其自身特點，使得其科研與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在一定的育與生產(chǎn)，優(yōu)化配置高校的學(xué)術(shù)資源，將其有效地轉(zhuǎn)隔閡，這也直接導(dǎo)