大路小學(xué)語言表演班教學(xué)計(jì)劃.doc

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1、大路小學(xué)語言表演班教學(xué)計(jì)劃??一、班級(jí)情況學(xué)校針對(duì)學(xué)生語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，將開創(chuàng)特色口才教學(xué)。小學(xué)生是語言發(fā)展的黃金時(shí)間，注重口才訓(xùn)練不僅能夠提高語言表達(dá)能力，有效提升自信，同時(shí)還能增強(qiáng)記憶力，提高聽力，使孩子身心全面、和諧、健康地發(fā)展，逐步讓孩子想表演、敢表演、喜歡表演。通過口才表演的學(xué)習(xí)，使學(xué)生語言方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。二、教學(xué)目標(biāo)我們這學(xué)期的總體目標(biāo)首是先讓學(xué)生喜歡兒歌朗讀表演，最重要的是從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)。興趣是學(xué)生獲得成功的良好保證，興趣的培養(yǎng)尤為重要，培養(yǎng)學(xué)生喜愛朗讀表

2、演。其次，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用游戲?qū)W習(xí)法、情景表現(xiàn)法、愉快誦讀法等多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)熱情，積極參與，從而培養(yǎng)學(xué)生想象記憶，動(dòng)作協(xié)調(diào)性、認(rèn)知等多種能力。教學(xué)活動(dòng)既要適合學(xué)生現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。我們選擇語義淺顯，用字自然，感染力強(qiáng)的朗讀表演體裁。教育內(nèi)容選擇和設(shè)計(jì)遵循學(xué)生發(fā)展的原則，讓所選的內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生需求，適合學(xué)生身心的發(fā)展。讓學(xué)生通過努力，在輕松、愉快的氛圍中接受故事、兒歌演唱等內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。優(yōu)美、生動(dòng)的故事，可以讓學(xué)生理解生活中的真、善、美，從而

3、培養(yǎng)學(xué)生的語言、情感多方面的發(fā)展。因此，凡是能讓學(xué)生理解的，必然讓學(xué)生去接觸。我班開設(shè)口才興趣班重點(diǎn)是通過這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)家長培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的愿望。三、教學(xué)方法以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，認(rèn)真做好活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果。分析利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，同時(shí)因內(nèi)容、材料不同靈活運(yùn)用，采用不同形式的教學(xué)評(píng)價(jià)，努力讓學(xué)生獲得滿足成功，并注重個(gè)別差異。優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為語言活動(dòng)區(qū)提供充足的、學(xué)生感興趣的口才材料，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。定期更換材料，保證每

4、個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力，并主動(dòng)與家長聯(lián)系，利用各種機(jī)會(huì)向家長宣傳教育經(jīng)驗(yàn)、心得措施和有關(guān)朗讀表演等方面的知識(shí)，交流教育信息，及時(shí)反饋。促進(jìn)家校共同教育。四、具體教學(xué)計(jì)劃九月份：第一周：表演形體站姿訓(xùn)練、表情訓(xùn)練第二周：語音訓(xùn)練（雙唇音）b-p-第三周：朗讀練習(xí)《小山羊》。第四周：兒歌朗讀表演十月份：第一周：氣息訓(xùn)練（保持氣息）第二周：語音訓(xùn)練（唇齒音、舌根音）第三周：兒歌朗讀《字典公公家里的爭吵》第四周：表演訓(xùn)練《字典公公家里的爭吵》????十一月份：第一周：故事朗讀第二周：故

5、事背誦第三周：朗讀指導(dǎo)第四周：朗讀指導(dǎo)十二月份：第一周：朗讀《正反話》。第二周：朗讀練習(xí)。第三周：動(dòng)作輔導(dǎo)。第四周：表情指導(dǎo)。