小班實(shí)物回類教案.doc

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1、小班實(shí)物回類教案——穿珠珠、喂娃娃　?。刍顒幽繕?biāo)］　　1.能按事前確定的標(biāo)記選擇相應(yīng)的實(shí)物并回類?！　?.能選擇參加不同的數(shù)學(xué)活動，聽懂老師的要求，按規(guī)則進(jìn)行操縱?！　。刍顒宇A(yù)備］　　1.穿珠珠材料：彩色穿珠若干，栓好一個珠子（標(biāo)記）的軟皮線或竹簽數(shù)根。　　2.穿回鹵干材料：各種外形的回鹵干（可用海綿剪成）若干，穿好一個回鹵干標(biāo)記的竹簽數(shù)根。　　3.穿蔬果串材料：蔬菜水果如：胡蘿卜片、黃瓜段、冬瓜塊、棗子、橘瓣、蘋果塊等若干，穿好一個蔬果標(biāo)記的竹簽數(shù)根?！　?.喂娃娃材料：貼有一個食品標(biāo)記、裝潢成娃娃的飲料罐數(shù)個，每一個罐子上開一個娃娃的大嘴巴；當(dāng)食品的材料二、三種，

2、其中有一種與標(biāo)記相同，數(shù)目若干；調(diào)羹數(shù)個?！　。刍顒舆^程］　　1.以情節(jié)引出某一活動內(nèi)容并介紹規(guī)則　　如穿珠活動。教師可以兔媽媽家的大門需要珠簾為由，吸引幼兒參加穿珠的活動。向幼兒說明規(guī)則：穿珠時，要按繩頭上的標(biāo)記來選珠子穿。也能夠用廚師帽引發(fā)幼兒的活動愛好，請幼兒按竹簽上的標(biāo)記選珠子，為娃娃做幾串愛吃的冰糖球?！　?.介紹其他平行或相干活動內(nèi)容及規(guī)則　　如“穿回鹵干”和“穿蔬果串”活動。告知幼兒，規(guī)則與“穿珠珠”一樣，按竹簽上的標(biāo)記來選材料穿。玩“喂娃娃”活動時，要按娃娃選好的食品標(biāo)記（事前貼好的）選材料喂?！　?.活動過程的指導(dǎo)　　幼兒自選活動后，教師觀察幼兒的操

3、縱，為需要幫助的幼兒提供支援或提出活動建議，如：調(diào)和活動材料，解釋活動規(guī)則，建議參加其他平行活動等。如幼兒操縱有誤，可以質(zhì)疑的方式引發(fā)幼兒對出錯題目的留意，讓幼兒自己意想到出錯所在后自己糾正。　　4.活動結(jié)束的交換　?、耪宫F(xiàn)幼兒的作業(yè)：穿好的珠簾或冰糖球、回鹵干、蔬果串、吃飽肚子的娃娃等，分別請幼兒描寫自己在穿物品或喂娃娃時，選出來的是些甚么材料。（即用語言表述回類材料的共同屬性）　?、埔龑?dǎo)幼兒集體檢查各回類材料的結(jié)果對錯情況，討論有爭議的結(jié)果，如：“是將所有外形的蘋果穿在一起對還是只把一種外形的蘋果穿在一起對？”