老師，我不睡覺(1).doc

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1、老師，我不睡覺我們班的昊昊幾乎每天中午都不睡覺，而且還喜歡發(fā)出各種怪聲。不是自言自語，就是東張西望；不是頻繁小便就是搞地旁邊的幼兒不能入睡。每次他發(fā)出聲音，我都會說：“昊昊，快睡覺，睡覺會使你長大更健康?！薄袄蠋?，我不睡覺，我不要睡覺！”繼而又會發(fā)出各種聲音。我去看他一下，他就覺得很知足。我發(fā)現(xiàn)他發(fā)出聲音就是為了讓我注意他。如果我采取不屑態(tài)度，他則會有更大的動靜。如果我來硬的，大聲斥責，勢必會影響旁邊的孩子休息。所以，有一次我就坐他旁邊，跟他說：“老師看著你睡，待會你睡醒了，我還在旁邊，好嗎？”沒想到這么一說，他還真的很聽話，慢慢的就睡著了。曾經在一本書中看到過這樣一段描述：一

2、些孩子在某一時刻做出的各種舉動，一方面是為了引起成人的注意，希望得到他人的關注；另一方面是生理上的原因，如多動癥等。所以說，每一個孩子都希望老師去關心他、在意他。有些孩子會用積極的態(tài)度去贏得老師的青睞，如做事勤勞、文明禮貌，做個乖孩子。有些孩子比較淘氣，往往以自己打人、不守課堂紀律等消極的行為來引起老師的目光。其實，老師眼中的這些“叛逆”頑童更應該引起我們的關注。作為幼教工作者，我們應該把我們更多的目光投給每一個孩子。