健體·啟智·立德-論文.pdf

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1、／f，，，／-／圖音體．體育健體●啟智·立德江蘇如皋市吳窯鎮(zhèn)風(fēng)毛小學(xué)(226533)魏海軍江蘇省如皋市吳窯鎮(zhèn)鳳毛小學(xué)建于1923年，九十載向操場(chǎng)，勝利旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)??輕盈排球，上下翻飛??積淀的“勤勉、篤實(shí)、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)”的學(xué)校精神熏染了一代又擦去汗水，奮起直追，我們一起展翅高飛??我們是陽(yáng)光一代鳳毛師生，支撐著鳳毛小學(xué)，讓學(xué)校枝繁葉茂，生生不的排球少年，努力吧!奮進(jìn)吧!一起飛向宇宙藍(lán)天!”學(xué)校邀息。女排精神是中國(guó)人民力量的源泉和自強(qiáng)不息精神的象請(qǐng)知名音樂(lè)人配曲，曲調(diào)鏗鏘有力。我校人人會(huì)唱，人人唱征，學(xué)校以排球?yàn)橐劳?，繼承學(xué)校傳統(tǒng)，創(chuàng)建排球特色學(xué)好，人人知義，這曲全校師生合唱的《排球少年

2、》已經(jīng)成為校，弘揚(yáng)“女排精神”?！敖】凳腔A(chǔ)，快樂(lè)是心態(tài)，幸福是歸一道亮麗的風(fēng)景線。宿”是鳳毛小學(xué)全體師生的共同追求。學(xué)生掌握排球技能，2012年11月，學(xué)校組織各班自編排球操進(jìn)行比賽。排接受排球文化的熏陶，學(xué)習(xí)“頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的排球球操設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體。比賽當(dāng)日，每個(gè)班級(jí)均表現(xiàn)優(yōu)異，精神，擁有健康，享受陜樂(lè)，體會(huì)幸福。他們默念節(jié)拍，動(dòng)作到位，整齊規(guī)范，很有氣勢(shì)。學(xué)校將優(yōu)一秀班級(jí)自編的排球操設(shè)計(jì)方案印制結(jié)集。、健體為先。做一個(gè)強(qiáng)壯的人“健康是基礎(chǔ)，和諧是保障，學(xué)習(xí)是途徑，發(fā)展是必豐富的活動(dòng)為學(xué)校師生提供了競(jìng)技舞臺(tái)，豐富了排球然!”鳳毛小學(xué)的“快樂(lè)排球”特色，并非一定要培養(yǎng)專業(yè)的的

3、文化內(nèi)涵，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、排球運(yùn)動(dòng)員，而是希望孩子們都能掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，并判斷能力、思考能力得到全方位的發(fā)展。在學(xué)習(xí)過(guò)程中熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，做一個(gè)三、立德為本，做一個(gè)高尚的人強(qiáng)壯的人!健體是基礎(chǔ)，啟智是目標(biāo)，促德是依歸。以德育為基為了普及排球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校集中教師的智慧，編排了排礎(chǔ)，學(xué)生的智育、體育、美育才有存在的價(jià)值。鳳毛小學(xué)依球集體操。每到課間活動(dòng)時(shí)間，近四百名學(xué)生匯集在大操托排球，積極尋找優(yōu)化德育工作的新途徑、新方法。場(chǎng)，每人一球，拍球、墊球，變換成各種圖案，如方陣、笑臉、排球，將德育進(jìn)行到底。(掃}球少年》這首歌傳唱不衰，四角星、太陽(yáng)、年份(

4、一九二三、二。一三)、花瓣等。“排球催人奮進(jìn)；排球定級(jí)，使學(xué)生目標(biāo)明確，挑戰(zhàn)自我，刻苦訓(xùn)好玩，我想玩；排球有趣，我要玩；排球神奇，我癡迷!我喜練，超越自我，獲得自信；排球?qū)?，全校矚目，塑造班魂，歡，我樂(lè)意，我奉獻(xiàn)!”孩子們盡顯小球星風(fēng)采，場(chǎng)面壯觀。凝聚人心，超越勝負(fù)，為人生奠基。同時(shí)，學(xué)校以學(xué)生的體質(zhì)健康為重點(diǎn)，以排球?yàn)槊浇椋覀兘M織學(xué)生集體觀看2004年雅典奧運(yùn)的女排決賽，將體能、柔韌度等各項(xiàng)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，充分利用體育課及并交流討論，學(xué)生領(lǐng)悟到刻苦訓(xùn)練是戰(zhàn)斗基礎(chǔ)，不屈不撓陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)、知識(shí)、技巧的訓(xùn)練，確是戰(zhàn)士本色，團(tuán)結(jié)協(xié)作是勝利根本。在六年級(jí)排球?qū)官惐Ａ藭r(shí)間、

5、場(chǎng)地、人員、效果的“四落實(shí)”。賽后總結(jié)時(shí)，六一班隊(duì)長(zhǎng)沙小宇說(shuō)：“排球是～個(gè)集體項(xiàng)經(jīng)過(guò)近兩年的訓(xùn)練，學(xué)生的體質(zhì)明顯改善，在國(guó)家體目，想要贏得比賽，必須耍靠場(chǎng)上的六名隊(duì)員一起努力。球質(zhì)健康測(cè)試中，我校學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到90％。更可喜的是，隊(duì)遇到困難時(shí)，我就挺身而出?！痹S林航同學(xué)在《我看排球“健康第一”的理念已經(jīng)深入人心。身體健康的師生必將造操》一文中指出：排球操訓(xùn)練的過(guò)程也是一種鍛煉。排球操就一個(gè)生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的校園。訓(xùn)練，讓我明白了一個(gè)道理：為什么春小麥沒(méi)有冬小麥那二、啟智為上。做一個(gè)睿智的人么黏稠、芬芳?因?yàn)樗鼪](méi)有經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雪我校組織了一系列排球特色活動(dòng)，以此鍛煉學(xué)生的

6、能的洗禮。只有經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)與磨煉，成功的果實(shí)才更甜美。力，啟迪其智慧。排球節(jié)是鳳毛小學(xué)推進(jìn)排球特色創(chuàng)建工同伴的榜樣力量比單純的說(shuō)教更有效。作為高年級(jí)的作的新舉措。排球節(jié)以“陽(yáng)光、發(fā)展、快樂(lè)”為主題，立足運(yùn)排球運(yùn)動(dòng)員，會(huì)時(shí)時(shí)約束自己，為中、低年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們樹(shù)動(dòng)項(xiàng)目小型化，活動(dòng)內(nèi)容趣味化，參與對(duì)象全員化。立好榜樣。這樣自然而然就達(dá)到了德育的效果。學(xué)校在宣傳窗設(shè)置了“排球天地”的欄目，定期宣傳排道德需要是青少年的人生基本需要。道德滿足決定了球運(yùn)動(dòng)的圖片和文字，在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、校報(bào)《鳳毛麟他們成年后的道德素養(yǎng)，決定了他們的社會(huì)性發(fā)展程度和角》上設(shè)置了“排球特色創(chuàng)建”專欄，讓每一個(gè)置身鳳毛小接

7、納程度，決定了他們發(fā)展空間的大小和發(fā)展方向。排球?qū)W校園的人都受到排球文化的熏陶。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部、特色工作能夠滿足、引導(dǎo)和提升他們的道德需要，為他們各社團(tuán)還聯(lián)合舉辦各種活動(dòng)，如“我與排球”主題征文、繪的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們擁有一個(gè)充實(shí)的、有畫(huà)比賽、班刊展評(píng)、排球主題歌會(huì)等。每月進(jìn)行一次中、低意義的、有尊嚴(yán)的和幸福的人生。年級(jí)排球考級(jí)和高年級(jí)的排球?qū)官悺?特約編輯鐘偉芳)全校師生集思廣益創(chuàng)作了歌曲《排球少年》，其歌詞積極向上，滿懷豪情