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1、過(guò)小孤山大孤山陸游湖南益陽(yáng)大通湖區(qū)一中陳桂華詩(shī)歌：中國(guó)古代詩(shī)歌是一種高度凝練的藝術(shù)，常?！盃铍y寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”，創(chuàng)造的形象蘊(yùn)涵了更為深遠(yuǎn)的意旨，或者說(shuō)形象能夠引發(fā)超出形象本身的更為深遠(yuǎn)的情蘊(yùn)。象外之象 韻外之致 味外之旨詩(shī)文有別散文：中國(guó)古代散文相對(duì)于詩(shī)歌來(lái)說(shuō)是一種比較舒展的藝術(shù)，句式散體化，篇幅可長(zhǎng)可短，表情達(dá)意不受格律的限制，可以興之所至，自由揮灑，因而散文中的“意”表達(dá)得更為明白顯豁。陸游一手持劍，一手執(zhí)筆抗金作詩(shī)衣上征塵雜酒痕， 遠(yuǎn)游無(wú)處不消魂。此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門。《劍門道中遇微雨》陸游與梅花陸游號(hào)放翁，一生酷愛梅花，詠梅之詩(shī)多至百余首，且認(rèn)為只有
2、節(jié)義之士，脫俗之筆才配得上題詠梅花。他在《梅花絕句十首》中說(shuō)到：子欲作梅詩(shī)，當(dāng)造幽絕境。筆端有纖塵，只恐梅未肯。陸游愛梅之甚，到了癡迷的程度，竟盼望能分身而遍賞天下之梅：何方可化身千億，一樹梅花一放翁。陸游名句《游山西村》山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！稌鴳崱窐谴寡┕现薅?，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！稌鴳崱烦鰩熞槐碚婷溃лd誰(shuí)堪伯仲間?！恫∑饡鴳选肺槐拔锤彝鼞n國(guó)，事定猶須待闔棺?！杜R安春雨初霽》小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！端阕印ぴ伱贰妨懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故。《冬夜讀書示子聿》紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！妒緝骸吠鯉煴倍ㄖ性?，家祭無(wú)忘告乃翁?！哆^(guò)小孤山大孤山》選自《入蜀記》，是作
3、者在宋孝宗乾道六年（1170）八月一日和八月二日的兩則日記。是時(shí)，陸游被起用為夔州（今四川奉節(jié)）通判，由故鄉(xiāng)山陰（今 浙江紹興）出發(fā)赴任。 一路沿長(zhǎng)江逆流而上， 歷盡兩岸奇山異景，因 作《入蜀記》以記其勝。寫作背景小孤山山周里許，高達(dá)一百余米。山上竹木郁郁蔥蔥，山下江水滔滔滾滾。海潮至 此，不復(fù)而 上，故有“海 門第一關(guān)”之 稱。小孤山大孤山，其狀如鞋，俗稱鞋山。民間傳說(shuō)此名為玉女大姑在云中落下的秀鞋變化而成，因而又名大姑山。 是兩百萬(wàn)年前第四 紀(jì)冰川時(shí)期形成的 小島。大禹曾在此 山巖刻石記功，唐 時(shí)建有大姑廟。大孤山課文注音磯燧竇潦巉上干云霄榭鶻hú摶tuán蠡lǐ葭jiā赪chēng湓
4、pén汲jíjīsuìdòulǎochángānxiè◆整體感知：既為游記，你能找出作者的游蹤嗎？◆整體感知：你能找出作者的游蹤嗎？過(guò)烽火磯→過(guò)彭浪磯、小孤山、泊沙夾→--遂行泛彭蠡口→始見廬山及大孤山→晚抵江州，泊湓浦◆具體研讀：◇閱讀第一自然段◇◆具體研讀：◇閱讀第一自然段◇問(wèn)題1：烽火磯的形象特點(diǎn)是什么？從文章中找出關(guān)鍵語(yǔ)句回答。作者采用什么描寫方法？烽火磯烽火磯：突兀而已嵌巖竇穴，怪奇萬(wàn)狀，色澤瑩潤(rùn)峭石：杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。方法：遠(yuǎn)近結(jié)合有形有色點(diǎn)面結(jié)合，比喻修辭.◆具體研讀：◇閱讀第二自然段◇◆具體研讀：◇閱讀第二自然段◇問(wèn)題2：在作者筆下，小孤山具有什么樣
5、的形象特點(diǎn)？問(wèn)題2：在作者筆下，小孤山具有什么樣的形象特點(diǎn)？ 你能發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言為大家描繪小孤山的美景嗎？采用什么描寫方法？碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿態(tài)萬(wàn)變，祠宇極于荒殘。有沙州葭葦。（俏拔秀麗）描寫方法：對(duì)比遠(yuǎn)近結(jié)合不同角度的描摹小孤山：金山祠宇樓觀亭榭雄偉眾多◆具體研讀：?jiǎn)栴}3：澎浪嶼又有什么特點(diǎn)？◇閱讀第二自然段◇蘇軾《李思訓(xùn)畫長(zhǎng)江絕島圖》：山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙天長(zhǎng)?？椭酆翁巵?lái)？棹歌中流聲抑揚(yáng)。沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝。舟中估客莫漫狂，小姑前年(已)嫁彭郎。澎浪磯◆具體研讀：?jiǎn)栴}3：澎浪嶼又有什么特
6、點(diǎn)？◇閱讀第二自然段◇舟過(guò)磯，雖無(wú)風(fēng)，亦浪涌。煙雨空濛鷗鷺滅沒(méi)◆具體研讀：?jiǎn)栴}3：澎浪嶼又有什么特點(diǎn)？◇閱讀第二自然段◇此處引用詩(shī)文典故，與本段首句“二山東西相望”照應(yīng)，引發(fā)讀者對(duì)景致美妙的聯(lián)想，詩(shī)文與勝景相互映襯，更為引人入勝。同時(shí)也豐富了作品的內(nèi)容。問(wèn)題4：第2段引詩(shī)句“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”有什么作用呢？明確：舟過(guò)磯，雖無(wú)風(fēng)，亦浪涌。煙雨空濛鷗鷺滅沒(méi)◆具體研讀：◇閱讀第三自然段◇◆具體研讀：◇閱讀第三自然段◇問(wèn)題5:寫大孤山突出了大孤山的什么形象特點(diǎn)?◆具體研讀：◇閱讀第三自然段◇問(wèn)題5:本段突出了大孤山的什么形象特點(diǎn)?明確：大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面。描寫方法：對(duì)
7、比詩(shī)文的引用、郡縣沿革和地形防戍等說(shuō)明在文中有何作用？豐富了作品的內(nèi)容，使寫景記游更具有思想深度，充滿歷史的積淀。本文是一篇山水游記，富含趣味，為避免行文單調(diào)重復(fù)，作者用精彩變化的筆墨，抓住了各處景物的特征進(jìn)行描繪。賞析要點(diǎn)一：抓住景物特點(diǎn)總結(jié)寫景方法一、是抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫景；二、多角度寫景；三、用對(duì)比、點(diǎn)面結(jié)合來(lái)寫景；四、是借用引用和歷史傳說(shuō)來(lái)增加景物的厚重感。五、詳略得當(dāng)烽火磯：嵌巖竇穴，怪奇萬(wàn)狀，色澤瑩潤(rùn)。峭 石：
