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1、《祖父的園子》教學(xué)反思3月18日，在城關(guān)小學(xué)的多媒體教室分別聽了劉英老師和郭小露執(zhí)教的同課異構(gòu)形式的《祖父的園子》一課，讓我耳目一新，收獲頗豐。從這兩節(jié)課中我領(lǐng)悟到了在教學(xué)略讀課文時如何把握教學(xué)中的“教”與品析重點(diǎn)句段中的“讀”。兩位老師執(zhí)教的共同點(diǎn)是都采用了“預(yù)學(xué)—交流—拓展”的教學(xué)模式。在體會文章情感時，都能夠引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句段在讀中感受“我”在園子里的快樂與自由，讀的形式不拘泥于齊讀，而是采用多種形式是課堂中散發(fā)著濃濃的“語文味”。如劉英老師在引導(dǎo)學(xué)生品析第17自然段的時候，通過指名讀、學(xué)生自由讀、全班齊讀、配樂讀等形式在讀中體會作者在園中無拘
2、無束的心情。郭小露老師在引導(dǎo)學(xué)生體會祖父的園子是個“樂”園的時候，通過指名讀，全班齊讀、帶動作讀引導(dǎo)學(xué)生品讀體會。還有在品讀6—12自然段的時候通過師生分讀、教師反面讀學(xué)生評價、師生分角色讀等形式引導(dǎo)學(xué)生體會“我”在園中玩得快樂，從而體現(xiàn)出爺爺?shù)臏睾团c慈愛。在體會文章語言特點(diǎn)的時候重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生品讀17自然段，在讀中采用了指名讀、齊讀、教師引讀等形式，讓學(xué)生在讀中悟情、在讀中領(lǐng)悟作者”借景抒情”的寫法。不同的教師，不同的風(fēng)格。不同的構(gòu)思，不同的效果?！敖虒W(xué)有法,但無定法”兩位老師的課各有千秋。接下來我談一下兩節(jié)課中値得我學(xué)習(xí)的地方。首先說一下劉英老師的課
3、。我想用一個“美”字詮釋這節(jié)課。這個“美”體現(xiàn)在課件設(shè)計很美，課堂導(dǎo)入很美，課堂細(xì)節(jié)處理很美。如課始，劉老師先對學(xué)生進(jìn)行上課習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生放好練習(xí)本和文具盒，同時希望在課堂上聽到學(xué)生洪亮的聲音，看到學(xué)生端正、漂亮的坐姿。最后在沒開課前讓學(xué)生讀學(xué)過的美文《我想》，這樣做可以很快的集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，同時也拉攏了師生間的距離。接著在導(dǎo)入新課時劉老師激情導(dǎo)入：有人說，蕭紅是一朵盛開在中國北方原野里的花，盛開在中國東北的農(nóng)家院落里，她從來不用澆水，任著風(fēng)吹，任著太陽曬，卻越開越紅……無論她的生命中有多少逃亡與饑餓，無論她面對多少困苦與不幸，她都用她的筆寫
4、著她的字，大氣的文字。（通過課件顯示）隨之讓學(xué)生自由談通過查資料對蕭紅的了解。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和搜集信息的能力。又如在授課中能夠打破常規(guī)教學(xué)讓學(xué)生上臺板書，做到了學(xué)生能做的就讓他們?nèi)プ?，體現(xiàn)了以學(xué)生為主，凸顯了新理念。接下來說一下郭曉露老師的課，這節(jié)課我想用“活”字來評價。這個“活”字主要體現(xiàn)在郭老師在課堂上的教法靈活，把教材用活，讓學(xué)生學(xué)活。為什么這樣說呢？是因?yàn)槁犕赀@節(jié)課最大的感受就是教師引導(dǎo)學(xué)生在讀文體會情感時很靈活，課堂上除了書聲瑯瑯，更重要的是有了學(xué)生神采飛揚(yáng)的動作，使整個課堂熱鬧了起來。還有課堂上郭老師說她花了一周的時間讀完了蕭紅
5、的《呼蘭河傳》，這種做法值得我們每位教師學(xué)習(xí)，教學(xué)就應(yīng)如此，要上好一節(jié)課，我們首先必須吃透教材，研讀教材，這樣在教學(xué)中才能夠有的放矢，游刃有余，才能夠讓學(xué)生通過了解作者的寫作背景后，深入的體會作者之所以寫祖父的園子是因?yàn)闉榱梭w現(xiàn)他對祖父深深的懷念之情?？傊?，每一次研修聽課對于我來說就如同欣賞了一次演出，讓我激動萬分，讓我豁然開朗。因?yàn)樵谶@期間我的心靈深處也經(jīng)歷了一次洗禮，我在思想里一次又一次的不斷反思自己對新課標(biāo)、新理念的理解、深化、實(shí)踐。每一次反思都會讓我對新課堂有新的認(rèn)識，對于我的教學(xué)藝術(shù)也是一次再次提升。為此，我會揚(yáng)長避短，不斷完善我的教學(xué)素養(yǎng)，
6、提升課堂教學(xué)藝術(shù)，讓我的語文課堂更具有藝術(shù)魅力。7.《祖父的園子》教學(xué)反思伏六中心小學(xué)劉仙鳳2014年3月
