認識時間（唐家吳菁）.ppt

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1、二年級上冊《認識時間》說課江漢區(qū)唐家墩小學：吳菁本課教學內容是人教版小學數(shù)學二年級上冊第七單元《認識時間》的例1、例2,及91頁“做一做”，練習二十三第1、2題。1.教材分析說教材說教材《數(shù)學課程標準》（2011年版）第一學段中對認識時間的要求是“能認識鐘表，了解24時計時法；結合自己的生活經驗，體驗時間的長短?！苯Y合本節(jié)課的教學內容，確定本節(jié)課的教學目標：（一）知識與技能：通過直觀操作與演示，讓學生經歷觀察、操作和歸納的過程，初步建立時、分的時間觀念，知道1時=60分。（二）過程與方法：知道鐘面上刻度的含義，會讀、寫幾時幾

2、分。（三）情感態(tài)度和價值觀：感受時間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。說教材教學重點：能準確數(shù)分（5分5分地數(shù)），能準確地認、讀、寫幾時幾分。教學難點：正確認識“幾時差幾分”的時間，初步建立時、分的時間觀念。1、演示法。說教法2、引導法。說學法1、小組合作。2、動手操作。說教學過程（一）創(chuàng)設情境啟發(fā)思考（5分鐘）本節(jié)課我以我?！耙詯鄞俳糖橹枪采钡谋旧虒W模式為主導設計了五個環(huán)節(jié)進行教學。（二）自主學習建構新知（15分鐘）（三）合作探究智慧碰撞（10分鐘）（四）自主測評鞏固提升（8分鐘）（五）梳理歸納總結學法（2分鐘

3、）說教學過程（一）創(chuàng)設情境啟發(fā)思考1．游戲引入，啟發(fā)思考，感知關系2．創(chuàng)設情境，導入新課“報數(shù)”游戲。全班參與。師生小結（二）自主學習建構新知1．認識鐘面說教學過程說一說鐘面上有什么？2．認識幾時幾分數(shù)一數(shù)填一填說教學過程重點理解“分針從刻度12到刻度1一共走了多少小格，是多少分，刻度1可以表示幾分?！蓖ㄟ^5分5分地數(shù)，認識鐘面上每個大格上的數(shù)字對應的是幾分（三）合作探究智慧碰撞說教學過程教學例2這個環(huán)節(jié)的設計意在一定要讓學生理解“時針走過數(shù)字4”而不是“指著數(shù)字4”。從而讓學生正確認讀幾時幾分。（四）自主測評鞏固提升說教學

4、過程這個環(huán)節(jié)我設計了多種形式的練習。1．看鐘面認時間：2．表示作息時間：說教學過程3．連一連：4．撥鐘練習：撥出你最喜歡的時刻，互相說一說你為什么喜歡這個時刻。說教學過程（五）梳理歸納總結學法1．一節(jié)課的時間不知不覺就過去了，你能讀出下課的時間嗎？（課件出示鐘表）2．同學們今天最高興的是學到了什么？有什么收獲？回家后把你上午和下午放學時間記錄下來。謝謝聆聽！