《黃山奇石》教學(xué)建議.doc

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1、《黃山奇石》教學(xué)建議1.生字學(xué)習(xí)(1)認(rèn)讀生字。本課一共十八個(gè)要求認(rèn)讀的新字，數(shù)量較多，識(shí)字最好在文中進(jìn)行，邊讀邊識(shí)，以讀促識(shí)。為加深印象，可以讓學(xué)生選擇自己認(rèn)為最難認(rèn)的字，和伙伴做“考考你”的游戲，在考別人的過程中加深自己的印象。教師注意提示“膊”在“胳膊”一詞中讀輕聲?！安病焙汀笆直邸痹~義上有細(xì)微的差別，“胳膊”包括手。⑵記憶字形?！跋薅〞r(shí)間記憶，然后考試”是一種非?？焖儆行У挠洃浄椒?。給十到十五分鐘，在這期間學(xué)生可默記，可書寫，可互考，可交流。然后教師發(fā)紙條考試，聽寫后收齊。接著教師指定作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生寫教師判，片刻即可進(jìn)行易錯(cuò)字訂正，

2、如果能與表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性會(huì)更高。長此以往，學(xué)生抓住了規(guī)律，課前就開始了記憶，可謂應(yīng)試有方。(3)漢字書寫。本課要寫的字中，“區(qū)一巨”、“神一伸”字形相近。在指導(dǎo)寫字時(shí)，要注意指導(dǎo)學(xué)生寫準(zhǔn)不相同的部分，“伸、神”的形旁表意，由意區(qū)分形。要提示“區(qū)、巨”的筆順、最后可用一個(gè)字組幾個(gè)詞語的方法幫助學(xué)生理解字義。2.閱讀感悟。先觀看圖片、投影片或多媒體課件，領(lǐng)略奇石美，再朗讀課文。對(duì)于學(xué)生的朗讀，教師一要抓普及，二要抓提高。在平時(shí)的教學(xué)中可偶爾使用開火車一人讀一句的形式全面練習(xí)，然后再指定開火車時(shí)讀得好的同學(xué)分段朗讀。在朗讀過程中要

3、弄清一些詞語的意思。聞名：有名。聞名中外，就是在中國和外國都很有名。秀麗神奇：景色清秀美麗，非常奇妙。陡峭：山勢坡度大，好像直上直下似的。尤其：表示更進(jìn)一步。翻滾：多指水、云等上下滾動(dòng)?！胺瓭L的云?！痹诮虒W(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)。如：在地而向上看，天空中的云層似乎是靜止不動(dòng)的；在高聳入云的黃山峰頂向下看，云海就像大海的波濤那樣上下翻滾。有條件的可用課件演示。3?圍繞“怪”和“趣”展開研究。(1)把你認(rèn)為最有趣的怪石介紹給大家。這一項(xiàng)是緊緊圍繞課后作業(yè)第一題進(jìn)行的。介紹時(shí)，可以瀆，可以背，可以看著圖來講，也可以把你想到的畫給大家看或表演

4、出來，畫和演時(shí)耍有解說。(2)你能根據(jù)“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”這些名字想象出它們的具體樣子嗎?試一試。(3)搜集有關(guān)黃山奇石的資料，給黃山奇石起名字，把黃山奇石介紹給更多的人。4.積累擴(kuò)展。(1)詞語：猴子觀海、仙人指路、天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴，翻滾的云海、陡峭的山峰、奇形怪狀的巖石。(2)句子：①說起“天狗望月”，那就更有趣了！它就像當(dāng)年天狗吃月亮的時(shí)候被人們用敲鑼打鼓的方式給嚇下來了。它蹲在山峰上，在晚上，它的眼睛不住地看著月亮。①“天狗望月”很有趣。它像二郎神的天狗犯了天規(guī)，被玉皇大帝流放到黃山山頂。每當(dāng)夜晩來臨

5、.它就望著月亮，好像想回到天上，飽飽地吃一頓月亮。5.建議本課教學(xué)兩課時(shí)。