燃燒條件與滅火原理 (2).doc

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1、一、燃燒的條件：　　[活動與探究一]：開水中白磷、試管中白磷和試管中的紅磷燃燒現(xiàn)象的對比；用試管罩在水中的白磷上方及對試管中紅磷加熱的現(xiàn)象再對比?！　∮纱说贸鼋Y(jié)論：1、可燃物與氧氣接觸；2、可燃物達(dá)到著火點(diǎn)　　[活動與探究二]：在日常生活中有哪些點(diǎn)燃的方式？點(diǎn)燃火柴有哪些方法？不同的點(diǎn)燃方式有相同的目的嗎？還有哪些點(diǎn)燃可燃物的方式有哪些？　　點(diǎn)燃火柴的方法：摩擦、明火點(diǎn)燃、加熱（放銅片上）；由此得出結(jié)論：升高溫度，使溫度達(dá)到著火點(diǎn)。　　點(diǎn)燃可燃物的方式：摩擦，明火，加熱，電火花，放大鏡聚焦，做功，利用化學(xué)反應(yīng)放熱等；　　二、滅火的原理和方法　　[活動

2、與探究三]：熄滅蠟燭火焰的方法有哪些？　　學(xué)生實(shí)踐后歸納滅火的主要三種方法：　　三、影響燃燒的因素　　[活動與探究四]：　　1、熄滅蠟燭火焰的方法中可用銅線圈罩在火焰上，是什么原因？試一試卷兩個(gè)相同的濾紙卷，其中一個(gè)卷緊在鐵棒上，分別在酒精燈上點(diǎn)燃?！　?、點(diǎn)燃火柴一根豎直向上，一根向下，那種情況燃燒的快？　　3、鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中可以燃燒，鐵粉在空氣中就能燃燒，說明燃燒的現(xiàn)象與什么有關(guān)？　　4、鎂帶燃燒后伸入CO2的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象　　5、用棉花分別沾水、2：1酒精溶液、酒精，在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，　　6、比較不同的打火機(jī)的燃燒情況?！?/p>

3、　7、在不同濃度氧氣中木條的燃燒情況?！　】偨Y(jié)：影響燃燒的因素：　?。ǘ┭杏懓l(fā)言記錄　　阮明老師分析教學(xué)設(shè)計(jì)：　　研??討??內(nèi)??容?[設(shè)計(jì)思想]：《燃燒和滅火》是滬教版教材第四章第一節(jié)的內(nèi)容。在本節(jié)課的教學(xué)活動中，學(xué)生能夠完全自主的把科學(xué)探究的方法充分應(yīng)用和發(fā)揮。因?yàn)樾轮R的獲得過程或表現(xiàn)為從收集科學(xué)事實(shí)開始過渡到得出科學(xué)結(jié)論，或表現(xiàn)為從已有知識到新知識的過渡。就學(xué)生“已有的知識”而言：其一：燃燒是學(xué)生日常生活中常見的現(xiàn)象，對此有一定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)；其二：學(xué)生在前三章的學(xué)習(xí)中積累了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識和化學(xué)研究的一般方法，在第一章《物質(zhì)的變化和性

4、質(zhì)》的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們認(rèn)識了燃燒的本質(zhì)——有新物質(zhì)生成的化學(xué)變化。在第二章《空氣》、《氧氣》的學(xué)習(xí)中學(xué)生認(rèn)識了燃燒的現(xiàn)象；在《二氧化碳》、《水》的學(xué)習(xí)中了解了與滅火相關(guān)的知識，加之第三章對微粒的認(rèn)識，讓學(xué)生感悟到物質(zhì)的性質(zhì)與其組成和結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，使學(xué)生能從各種變化的表象中抽象出其本質(zhì)規(guī)律。本課題是對之前所學(xué)過“燃燒”的意義進(jìn)行深入了解并且應(yīng)用于實(shí)際之中。　　[教學(xué)內(nèi)容分析]：探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)　　在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，從提出的一個(gè)問題，到學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決問題，在解決問題的同時(shí)又發(fā)現(xiàn)新的問題，引發(fā)新的探究。使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣、層層深入?！　∫?、燃燒條件的探究　　學(xué)生通過

5、自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，歸納出“燃燒要同時(shí)滿足三個(gè)條件”，發(fā)揮了學(xué)生的自主探究能力。在探究過程中的難點(diǎn)是——燃燒條件中溫度需達(dá)到著火點(diǎn)。為解決這一問題繼而做了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)方案：?摩擦　?。?）點(diǎn)燃火柴的方式有哪些？火柴點(diǎn)燃的方式?明火　　加熱（火柴放在銅片上，用酒精燈加熱）　　設(shè)計(jì)目的：其一、不管用哪種方式點(diǎn)燃，其目的都是需要一定的溫度。尤其是隔著銅片加熱，不是馬上燃燒而是加熱到一定溫度才引發(fā)燃燒。其二、為后續(xù)學(xué)生討論面對火災(zāi)如何進(jìn)行安全避險(xiǎn)作鋪墊，來說明在易燃易爆場所哪些因素可能引發(fā)燃燒或爆炸。（例如：家中煤氣泄漏了應(yīng)該怎么做？）　　（2）分別點(diǎn)燃濾紙

6、、木條、煤，比較點(diǎn)燃的難易?！　≡O(shè)計(jì)目的：其中學(xué)生會發(fā)現(xiàn)煤在酒精燈火焰上無法點(diǎn)燃，與學(xué)生已有認(rèn)知發(fā)生沖突。教師再演示可以用酒精噴燈點(diǎn)燃煤塊。說明不同的物質(zhì)著火點(diǎn)不同?！　。?）松節(jié)油的燃燒　　設(shè)計(jì)目的：在半截易拉罐中放松節(jié)油，用火柴點(diǎn)燃；再放入冷水中，火焰慢慢熄滅；最后將易拉罐在酒精燈火焰上加熱又重新發(fā)生燃燒。進(jìn)一步證明燃燒的條件——溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。也為后續(xù)滅火的方法做鋪墊?！　《?、滅火的原理及方法探究　　設(shè)計(jì)方案：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來熄滅蠟燭火焰（方法有：吹、搖、剪、捏、蓋等；用到的試劑或儀器有：水、沙、滅火器、碳酸鈉與鹽酸、濕抹布、集氣瓶等）　

7、　設(shè)計(jì)目的：對各種熄滅蠟燭的方法進(jìn)行分類，并總結(jié)抽象出滅火的原理。簡單而貼近生活的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生樂于接受，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律，體會科學(xué)探究成功的快樂。