９、舊報(bào)紙的妙用 (2).doc

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1、９、舊報(bào)紙的妙用活動(dòng)思考：綜合實(shí)踐活動(dòng)以“問(wèn)題”解決為中心。對(duì)待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，不僅需要“點(diǎn)子”，更需要辦法，要有將創(chuàng)新思路物化為實(shí)物作品的能力。以舊報(bào)紙為基本材料，開(kāi)發(fā)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，就是這樣一項(xiàng)容易操作又有多重效益的活動(dòng)。一、活動(dòng)目的1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)有關(guān)報(bào)紙的用途，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散恩維能力。2、通過(guò)以氣球?yàn)閮?nèi)胎，用舊報(bào)紙做原料，制作“陶罐”的活動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手3、加強(qiáng)合作意識(shí)和合作能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助學(xué)生獲得勞動(dòng)創(chuàng)造產(chǎn)品的成功感受。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、

2、材料和工具準(zhǔn)備：適當(dāng)大小的氣球、舊報(bào)紙若干、少量面糊、線一根，以及盛面糊的容器和攪動(dòng)面糊的木棒。2、學(xué)生3～4人為一組；選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)陶罐制作的組織工作。三、活動(dòng)內(nèi)容與方法1、說(shuō)一說(shuō)：報(bào)紙有啥用舊報(bào)紙的妙用。組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)舊報(bào)紙的用途，請(qǐng)說(shuō)得多的同學(xué)介紹對(duì)這個(gè)問(wèn)題是怎么想的，意在進(jìn)行思維訓(xùn)練，通過(guò)發(fā)散思維的過(guò)程，學(xué)習(xí)思維的技巧，提高創(chuàng)造性思維的能力。2、拓展與延伸：巧用報(bào)紙做陶罐用舊報(bào)紙做瓦罐。組織同學(xué)將報(bào)紙撕成長(zhǎng)10～30cm、寬約5cm左右的長(zhǎng)條，將面粉用熱水調(diào)成糨糊；將準(zhǔn)備好的氣球吹鼓做內(nèi)胎，將

3、撕好的報(bào)紙條浸入糨糊中再拉出，用手除去多余的糨糊，平鋪在氣球表面；糊報(bào)紙時(shí)注意在氣球扎口處留有“氣口”待糊好的氣球陰干后，將扎緊氣球的線松開(kāi)，取出氣球，便得到一個(gè)紙質(zhì)“陶罐”的粗胚；再用顏色或彩紙進(jìn)行裝飾，一個(gè)報(bào)紙“陶罐”便做成了。