一支短笛輕輕吹課后反思.doc

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1、課后反思：本節(jié)課的整體構(gòu)思較為完整，各環(huán)節(jié)的導(dǎo)入與展開(kāi)較為緊湊，歌曲的選唱具有一定的難度，也可以說(shuō)是對(duì)自己的一種嘗試與挑戰(zhàn)。因此在執(zhí)教時(shí)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，把握好每個(gè)環(huán)節(jié)間的時(shí)間。在本課開(kāi)始時(shí)遇到了一些突發(fā)狀況，因此只能將三年級(jí)的教材拿到二年級(jí)學(xué)生處施教、嘗試。從基礎(chǔ)層面講，我對(duì)教學(xué)中的語(yǔ)言進(jìn)行了一些調(diào)整與改動(dòng)。在教態(tài)方面也進(jìn)行了調(diào)整，為了能貼近二年級(jí)學(xué)生的身心接受能力與對(duì)本次課堂教學(xué)中知識(shí)點(diǎn)的掌握。整堂課基本按原定計(jì)劃完成，但在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)中有待加強(qiáng)。若能采用選擇式教學(xué)，將其中的一段作為重點(diǎn)教學(xué)，演唱效果也許會(huì)因此更加完善。歌曲的情緒活潑、歡

2、快，學(xué)生的情緒掌握比較到位，在演唱時(shí)也能體現(xiàn)出他們的歡樂(lè)與純真。最能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的就是樂(lè)器編創(chuàng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能積極參與，但由于時(shí)間關(guān)系，我在樂(lè)器節(jié)奏展現(xiàn)時(shí)未能具體指正，因此個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)節(jié)奏混亂的現(xiàn)象，聆聽(tīng)效果較為嘈雜，有待我的努力與改進(jìn)。課堂的時(shí)間安排要更精確，需要改善與加強(qiáng)，讓自己的課堂教學(xué)更為成熟，掌控更為有度。學(xué)生的識(shí)譜能力有待加強(qiáng)，因此在日常教學(xué)中，我也應(yīng)將識(shí)譜教學(xué)作為一個(gè)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能在音樂(lè)演唱中掌握更為全面的知識(shí)與能力。需要我繼續(xù)的努力與加強(qiáng)。整堂課的課堂氛圍較為愉快、輕松，我會(huì)在今后的教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，多向前輩們請(qǐng)教，使自己

3、的課堂教學(xué)更加成熟、穩(wěn)重。