資源描述：
《我和爸爸媽媽有約定.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、第8課我和爸爸媽媽有約定【設計意圖】本課旨在通過“親子合同”的形式進行家庭民主的教育，這一形式，體現(xiàn)了現(xiàn)代家庭中家長角色的轉變，更有利于孩子的自我約束意識和自我管理能力的提高。對學生而言，通過新穎的情景來引導學生思考與父母的關系，培養(yǎng)他們理解父母，與父母主動溝通、對話的意識、方法和能力?！窘虒W目標】1、引導學生了解，與爸爸媽媽發(fā)生矛盾是正常的現(xiàn)象。2、引導學生理解父母的苦心，感受換位思考并學會運用基本的溝通方法?！窘虒W重難點】感受換位思考，學會與父母簽定快樂約定?！窘虒W準備】：1、課前調查學生與爸爸媽媽出現(xiàn)矛盾的情況有哪些2、有條件，可以取得一
2、些家長的支持，事先錄音，聽聽爸爸媽媽想對孩子說的話?！菊n時建議】一課時【教學過程】：一、熱身活動——跑得了，跑不了活動程序：所有學生圍成一個圓圈，左手攤開，右手伸出食指放在右邊學生左手的虎口處。之后圓圈開始轉動，輔導員喊：“1，2，3，1，2，3，……”隨機的喊出“4”時，所有學生必須左手抓住其左邊學生的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就松手的學生或任務失敗的學員就必須表演節(jié)目。二、主題活動◆心靈聚焦通過漫畫，展現(xiàn)了小飛和媽媽的煩惱，教師引導孩子互相講講：你在生活中遇見過這樣的情況嗎？當時的感受怎么樣？你怎么解決的？讓學生
3、了解，與父母發(fā)生的矛盾是正常的?！粜撵`視窗學生用顏色將與爸爸媽媽鬧矛盾后的感受表現(xiàn)出來。讓學生說說自己的感受，再換位體會一下父母的感受。l心靈氧吧1、讓學生了解與父母溝通的小竅門有哪些，并總結自己的好辦法。2、當遇到和爸爸媽媽意見不一致的時候，教師進一步提供與父母溝通的方法，幫助打開思路，也可將課前調查到的情況讓學生進行討論。☆接納爸爸媽媽意見中合理的部分，對有分歧的地方多商量?！顕L試告訴爸爸媽媽，你反對的理由，態(tài)度要謙虛、誠懇?！罡嬖V爸爸媽媽，你希望獲得他們的信任，并會用行動證明?！钐峁┘议L給孩子的一封信，聽聽爸爸媽媽想對孩子說的話?！粜暮Ｆ?/p>
4、航1、對教材提供的情況進行分析：當時你的想法、父母的想法。引導學生嘗試站在父母的角度去分析他們的想法，換位理解。2、運用“親自合同”的方法實際演練，促成行動，找到自己與父母溝通的好辦法，學會恰當?shù)靥岢鲎约旱囊?。教學建議:1、如遇到單親家庭的孩子，則需要格外小心。這部分學生可能不愿意交流，教師不能強迫。2、一些學生，與家長溝通存在較大問題，該活動環(huán)節(jié)可能采取回避態(tài)度。教師可在課下與他們溝通?！窘虒W輔助資源】一、怎樣與父母進行溝通？1、溝通步驟：冷靜下來，分析原因，思考對策，尋找時機，嘗試解決。2、溝通要領：彼此了解，尊重理解，換位思考，求同存異
5、，彼此包容。3、溝通藝術：學會贊賞，認真聆聽，幫助父母，心平氣和，面帶微笑。4、溝通方式：語言溝通，書信溝通，電話溝通等。二、怎樣化解與父母的沖突？1、分析究竟誰對誰錯如果真是父母的問題，就應該誠懇地跟他們解釋清楚。子女可以擁有自己獨立的觀點，但千萬不要怨恨父母對自己的不理解。如果是自己犯了錯，就乖乖地認錯。2、允許父母犯錯誤正如子女在學校會遇到不愉快的事情一樣，父母也會遇到不順心的事，也會因為疲勞過度心情煩躁。如此說來，要求父母永遠說有道理的話，永遠做有道理的事，當然就不太現(xiàn)實。3、理解父母、尊重父母父母常有這樣一種心理：看著自己的孩子慢慢長
6、大，最后卻要掙脫自己的保護，心里肯定充滿了不舍和擔憂。但子女往往不理解這一點，因而就容易產生矛盾。這種情況下，子女用坦誠去換取父母的理解與信任是最明智的。如果一開始便抱著“父母肯定不理解自己”的態(tài)度，即使再據(jù)理力爭，也只會是徒勞。4、以行動贏得父母的信任更多時侯，子女需要用行動，而不是口舌向父母證明自己的成熟。想給父母信任自己的理由，不妨從日常生活中的小事做起。比如，在家里主動分擔一些家務，做得又快又好；盡可能做好自己的飲食起居，減輕父母的負擔。只有用行動證明了自己有責任心，有獨立能力，才會贏得父母的信任。
