尋找工作的快樂(教師培訓(xùn)).doc

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1、尋找工作的快樂，做幸福教師！——學(xué)校青年教師培訓(xùn)學(xué)校是教育的主陣地，是培養(yǎng)孩子成才的搖籃。在這里，我們的教師和學(xué)生是主人。幫助孩子成才，這是每一位教育者肩上不可推卸的責(zé)任。如今，教育思想百家爭鳴，而最為熱門、最為前沿的就是“讓學(xué)生‘快樂學(xué)習(xí)，幸福成長’”。著名教育改革家朱永新教授的新教育就明確提出：要讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，幸福成長，教師首先要有快樂幸福感。也就是說，作為教師的我們，只有當(dāng)自己從工作中找到樂趣時(shí)，你才能讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；只有當(dāng)自己從工作中得到幸福時(shí)，你才能使他們幸福地成長。可見讓教師體驗(yàn)到工作的幸福對學(xué)生的培養(yǎng)很重要。那么，我們

2、該怎樣去尋找工作的快樂、做幸福的教師呢？說到幸福，我們不禁要問：幸福是什么？從字面意思來說，它就是指使人心情舒暢的境遇和生活。對于幸福，我們沒有確切的答案。但是，我們知道，“人類的一切努力的目的在于獲得幸福?！比嗽诓煌哪挲g時(shí)期，幸福感不同，但社會(huì)對幸福卻有一種共通性的認(rèn)識，那就是：在孩子時(shí)，幸福是一種東西，當(dāng)你得到時(shí)，你就幸福了；到了中年，幸福是一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)你達(dá)到時(shí)，你就幸福了；到老年后，幸福是一種心態(tài)，當(dāng)你領(lǐng)悟時(shí)，你就幸福了。對我們教師而言，我們的幸福就是一個(gè)目標(biāo)——培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，如果那樣，你就幸福了。如何來實(shí)現(xiàn)自己的這一目標(biāo)

3、，去體驗(yàn)幸福呢？一、學(xué)會(huì)感激。1、感謝學(xué)生，是他們成就了我們的幸福。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，他們的成長無不體現(xiàn)著老師的業(yè)績。在他們身上，我們實(shí)現(xiàn)了享受幸福的目標(biāo)。也許你要說，現(xiàn)在的孩子太難教了，他們?nèi)涡?、調(diào)皮、嬌慣……總之，他們實(shí)在太難管、太難教，但是，正因?yàn)檫@樣，所以社會(huì)才有了教師這一服務(wù)群體來幫助孩子、幫助家長、幫助社會(huì)教育孩子；正因?yàn)楹⒆佑羞@樣一些頑劣，才體現(xiàn)了我們老師的社會(huì)價(jià)值，才給了你我追求幸福的機(jī)遇。也正因?yàn)楹⒆舆€不夠優(yōu)秀，所以需要我們教師，當(dāng)其心里堵塞時(shí)我們疏導(dǎo)之，心理困惑時(shí)我們開導(dǎo)之，精神倦怠時(shí)我們激勵(lì)之。否則，“教師”這個(gè)詞語也

4、就不存在。作為老師，當(dāng)我們看到孩子在自己的教育下改正錯(cuò)誤時(shí)，你為孩子的成長幸福著，你會(huì)在心里欣慰地說：孩子進(jìn)步了，我的辛勞沒白費(fèi)！當(dāng)我們在孩子的作文中看到他寫給自己的哪怕是一句感激的話語或表達(dá)著對你、對父母、對社會(huì)的愛時(shí)，你為孩子的美德幸福著，你會(huì)在心里驕傲地說：孩子懂事了，他們學(xué)會(huì)做人了！當(dāng)你看到你的學(xué)生獲得一次次榮譽(yù)、成為優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，你為孩子的美好前途幸福著，你會(huì)在心里自豪地說：我的學(xué)生真了不起，他們是我的學(xué)生！當(dāng)有一天你看到你曾經(jīng)的學(xué)生長大成才時(shí)，你為自己培養(yǎng)出對社會(huì)有用的人幸福著，你會(huì)在心里幸福地說：這是我的學(xué)生，我是他們的老師！……這

5、許許多多的事例，無不讓我們在心里一次次地享受著幸福。這樣的幸福是誰給我們的？是孩子，是我們的學(xué)生！所以我們應(yīng)該感謝學(xué)生，因?yàn)槭撬麄兂删土宋覀冏隼蠋煹男腋！?、感謝學(xué)校，是它為我們教師搭建了尋找幸福的平臺！溫馨的校園、齊全的設(shè)備，讓我們工作在這里的所有人都很舒適、溫暖。還有今年縣委縣政府和郫縣教育局對學(xué)校全力打造提升的契機(jī)，要把我校建成城關(guān)品牌學(xué)校，構(gòu)建郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、岷陽實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校和中信洪石學(xué)校三校鼎力的新局面，這是縣人民政府、縣教育局和社會(huì)各界的期待與厚望，是前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們就要在這里肩負(fù)起創(chuàng)學(xué)校輝煌的重大責(zé)任，想想學(xué)校今后的發(fā)展

6、中記載了你為之付出的辛勞，想想在這創(chuàng)建過程中有你為之灑下的汗水，想想發(fā)展后的學(xué)校里某個(gè)角落有你的“軍功章”，你會(huì)幸福嗎？幸福！那么，現(xiàn)在的你是否有一種激情在心中涌動(dòng)——為了學(xué)校美好的未來，我們一定要努力地工作！認(rèn)真輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓今天的他比昨天更好；在學(xué)校建設(shè)中，積極出謀劃策，毫無保留地給出你的金點(diǎn)子；用你高尚的師德去愛護(hù)每一個(gè)孩子，在你感染和熏陶下，孩子學(xué)會(huì)做人了……在這里，就在這學(xué)校里，你有了尋找幸福的平臺，所以我們應(yīng)該感謝學(xué)校！3、感謝同事，是他們的陪伴讓我們在追求幸福的路上不寂寞！人才的培養(yǎng)，它是個(gè)大型的長久的流水作業(yè)

7、工程，不能單靠一個(gè)人完成，必須依靠大家同心協(xié)力、不離不棄的努力來實(shí)現(xiàn)。在這漫長的歷程中，是我們一起工作的學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)，讓我們在艱辛的追尋路上不再孤單、彷徨，是他們的關(guān)懷、幫助和陪伴，讓我們在困苦中有了信心和勇氣堅(jiān)持走完自己幾十年的教學(xué)生涯，把自己人生最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了教育事業(yè)。這種堅(jiān)持，是合作、團(tuán)結(jié)支撐的結(jié)果，感謝可貴的友情，感謝大家的包容和理解，讓我們幾十年如一日地堅(jiān)守自己這“神圣”的職業(yè)。4、另外，我們還應(yīng)感謝社會(huì)，是它讓我們完善生命歷程，享受了幸福?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，這是社會(huì)賦予教師的杰出貢獻(xiàn)的最高贊譽(yù)，也是我們的社會(huì)責(zé)任。的

8、確，在社會(huì)發(fā)展的歷程中，我們教師扮演了十分重要的角色，其作用是其它任何職業(yè)無法代替的。曾經(jīng)，我們多少人為此而自豪，但當(dāng)我們細(xì)想：“人類靈魂”的建筑大廈