淺談在小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育教育.doc

《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育教育.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、淺談在小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育教育學(xué)校體育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：教育要使每個(gè)受教育者在德、智、體、美諸多方面都得到發(fā)展。在體育教學(xué)中，既讓每位學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，又讓其思想受到教育,得到提高。為此，我在教學(xué)中是這樣做的：一、根據(jù)體育學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行德育教育體育課與其他許多學(xué)科有著十分明顯的區(qū)別，它是一門(mén)以實(shí)踐為主的課程。體育課雖然也進(jìn)行體育基礎(chǔ)教學(xué)，但絕大多數(shù)的時(shí)間則用于實(shí)踐教育，也就是說(shuō)它更是讓學(xué)生身體力行的學(xué)科，其它大多數(shù)學(xué)科都沒(méi)有這樣的實(shí)踐性。正是因?yàn)轶w育是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，所以它也是一個(gè)“暴露性”很強(qiáng)的課程，這也是體育課獨(dú)具的。例如在上體育課時(shí)，學(xué)生多數(shù)時(shí)間的自己

2、暴露在自然環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，幾乎沒(méi)有哪門(mén)課能像體育課這樣長(zhǎng)時(shí)間地在戶(hù)外進(jìn)行教學(xué)，也沒(méi)有哪門(mén)課能像體育課這樣要求學(xué)生去適應(yīng)陰晴冷暖，去面對(duì)風(fēng)吹日曬，去適應(yīng)自然界的寒暑變化。體育課中這種培養(yǎng)和提高對(duì)自然環(huán)境適應(yīng)能力的要求，除了能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)外，還能夠在一定程度上磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，這是十分明顯的。往往在寒冷的冬季進(jìn)行體育活動(dòng)，有的學(xué)生懶得伸手，不是由于身體適應(yīng)性差，更多的是由于意志力不強(qiáng)。而教師要求學(xué)生必須伸出手來(lái)，無(wú)疑對(duì)學(xué)生的意志力是一種鍛煉。除了從體育課的整體特色上來(lái)看，它對(duì)德育的獨(dú)特意義之外，許多具體的體育教學(xué)內(nèi)容也對(duì)學(xué)生的某些品質(zhì)、品德的培養(yǎng)有著不可替代的作用。

3、如長(zhǎng)跑是對(duì)耐心的考驗(yàn)，這個(gè)項(xiàng)目很能培養(yǎng)學(xué)生的毅力，一些集體性項(xiàng)目如籃球、排球、足球、接力跑等，在同學(xué)之間的默契配合中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)他們集體主義精神。其他許多體育項(xiàng)目也都在技能、技術(shù)的同時(shí)蘊(yùn)涵著德育因素。二、根據(jù)教育對(duì)象特點(diǎn)，進(jìn)行德育教育小學(xué)生模仿力特別強(qiáng)，在體育教學(xué)中，教師應(yīng)處處注意自己的言行舉止，做到為人師表，以身作則。這樣才能為學(xué)生所效從。小學(xué)生的進(jìn)取心，好勝心特別強(qiáng)。他們對(duì)道德的認(rèn)知會(huì)在體育中表現(xiàn)出來(lái)。特別是在平時(shí)校評(píng)和各種比賽中。教師應(yīng)予正確引導(dǎo)，讓學(xué)生明確目的，要求，端正比賽態(tài)度，激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的組織紀(jì)律性和公平競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勝不

4、驕敗不餒，尊重對(duì)手的優(yōu)良品質(zhì)。小學(xué)生分辨是非能力較弱。根據(jù)這一特殊性，教師對(duì)好的行為和不好的行為要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)，從而使學(xué)生認(rèn)清是非，形成良好思想。教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)時(shí)要注意，表?yè)P(yáng)要在”正面”進(jìn)行，讓其他學(xué)生進(jìn)行效仿，批評(píng)時(shí)應(yīng)該在背后進(jìn)行，先“夸”后“批”以防患于未然。小學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，在體育活動(dòng)中常常表現(xiàn)注意力不集中，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不準(zhǔn)確，甚至出現(xiàn)多余動(dòng)作。例如進(jìn)行改列游戲，奔跑游戲，球類(lèi)游戲。游戲一般是集體進(jìn)行的，具有一定的對(duì)抗性。因此，通過(guò)游戲可以培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作精神，集體主義精神。小學(xué)生參加體育活動(dòng)的隨意性較大，有同學(xué)喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，有的同學(xué)喜

5、歡那項(xiàng)活動(dòng)，因此教師可根據(jù)學(xué)生的心理安排出豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，從中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。要達(dá)到此目的，教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達(dá)到在體育課中育體又育心的目的。