仁恕教育文化征文.doc

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1、淺談我對“仁恕”教育文化的理解新建小學肖玉光所謂：“仁恕”教育文化是以“平安、和諧、幸福”為內(nèi)核?！叭省笔且环N態(tài)度，取“仁者愛人”之精髓，打造真愛教育，突出和諧內(nèi)核：教育和諧發(fā)展，校際和諧共進，師生和諧相伴，元素和諧勻健?！八　笔且环N態(tài)度，是“己所不欲，勿施于人”的教育真諦，嚴以律己，寬以待人，是將心比心的真情共鳴。突出平安：校園財產(chǎn)安全，師生人身平安，班子清廉穩(wěn)定；營造幸福；校園幸福多彩，課堂幸福生成，學生幸福成長，教師幸福從教?！叭仕　睒?gòu)建“生命的歸復與生長，秉持有教無類的執(zhí)著，具備博愛寬厚的胸懷，

2、擁有守教育良知，做良知教育的境界，形成挖掘：培植創(chuàng)新的教育生態(tài)，體現(xiàn)教育的包容，圍繞學生個性發(fā)展，辦適合學生的教育?！叭仕　钡幕A(chǔ)是真。呼喚人的真性、敦厚、質(zhì)樸、坦率。“真”是做人做事追求的一種境界，教育“做真”，教師“真做”，學生“求真”?！叭仕　钡谋举|(zhì)是愛?！皭邸笔墙逃撵`魂，沒有“愛”就沒有教育。以愛育愛，釋放愛，傳遞愛，愛生活中的蕓蕓眾生，愛生命中的點點滴滴。愛反映在日常言行中，體現(xiàn)在細枝末節(jié)處，教育之愛是博愛、仁愛、大愛、愛己、愛人、愛國、愛滿天下?！叭仕　钡脑瓌t是“禮”?！岸Y”是禮節(jié)，是一種

3、行為準則，體現(xiàn)互相尊重，外化為語言，儀容，儀態(tài)，風度等等。不斷完善自我，塑人，塑己，寬厚曠達，志遠情逸，言談有度，不抱怨，不傲慢，不虛榮自大?！叭仕　钡哪康氖恰吧啤?。本立道生，止于至善，通過施之以仁，付諸以恕，引導師生把良知存放心底，胸懷陽光一樣的仁愛之心，詩意的經(jīng)營自己的人生。“仁恕”教育是一種生態(tài)教育，是一種大情懷，關(guān)注的是大教育，她植根于學校，植根于教師，植根于學生?！叭仕　笔且环N風范，是一種修為，體現(xiàn)教育的無私和公平，她以靈魂潤澤靈魂，以人格滋養(yǎng)人格，使教書與育人經(jīng)緯交織，做人與做事融為一體?，F(xiàn)

4、在提出如下仁恕教育宣言：守望仁恕情懷，涵育典雅氣質(zhì)，催生教育智慧，培育創(chuàng)新人才，辦人民滿意教育，為民族復興筑夢?！尽叭仕　苯逃幕空魑臉祟}：淺談我對“仁恕”教育文化的理解新建小學肖玉光2015-3-16