如何上好一堂美術(shù)課.doc

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1、如何上好一堂美術(shù)課美術(shù)課程是一個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力，從而促使學(xué)生追求人生的情趣與理想境界等為目標(biāo)的教育。很多老師都說，上美術(shù)課很輕松的，要學(xué)生照著書上的示范作品畫就行了，如果這樣上或者這樣認(rèn)為的老師，那么他對美術(shù)課以及對學(xué)生還沒有一個(gè)比較深入的了解。什么樣的美術(shù)課才稱得上好？怎樣才能上好一堂美術(shù)課？我在一次次實(shí)踐中得出一些啟示?！　?、熟悉教材，備學(xué)生，備好課?！　∫虾靡惶妹佬g(shù)課，前提條件：熟悉教材、備學(xué)生、備好課，三者缺一不可?！　∈煜そ滩囊簿褪鞘煜ち私狻睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、給學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)等等。熟悉教材也是為備課、提綱教學(xué)計(jì)劃做準(zhǔn)備。　　備學(xué)生是上好一堂課的最基本的前提條件之一。我教中高年級學(xué)生，中高年級學(xué)生注意力比起低年級學(xué)生持久性的長一些，他們的概括能力處于形象水平向抽象水平過度階段，他們的平面繪畫比較好，對于一些簡單的透視變形他們也初步了解，他們也會(huì)用自己的表達(dá)方式去繪畫，對于色彩的喜好和審美觀有一個(gè)稍具體的定義了，但想法仍然比較天真可愛，因此，我在課堂教學(xué)中，我是以教會(huì)他們繪畫技巧為前提，以培養(yǎng)他們欣賞美的能力為輔助，以創(chuàng)

3、造美為最終的教學(xué)目的。3要備好課，首先要安排好課時(shí)計(jì)劃，一學(xué)期一般有32節(jié)美術(shù)課，而美術(shù)課本上安排18課時(shí)的內(nèi)容，那么還有其他課時(shí)干什么呢？其實(shí)有很多的課時(shí)我們可以舉一反三的上，例如四年級中國畫的課程，一般只有兩個(gè)課時(shí)，我們可以從中國畫課程上多安排幾個(gè)課時(shí)。重點(diǎn)課程反復(fù)練習(xí)也讓他們對技法熟練了。這樣，一學(xué)期下來，課程也就滿滿的，不會(huì)存在美術(shù)課還有上自習(xí)的時(shí)間了?！　?、激發(fā)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣是最好的老師。一節(jié)枯燥無味而且單調(diào)的美術(shù)課，學(xué)生也就沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒有了興趣，他們只會(huì)被動(dòng)的接受老師傳

4、授的知識，還不如激起他們的興趣讓他們主動(dòng)的探究觀察動(dòng)手，得到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)要牢固、深刻得多。我通常在上課前講個(gè)小故事，或者給他們看一些圖片，或者提出一個(gè)小問題讓他們先暢所欲言引入課題，營造了一個(gè)愉快、寬松的課堂氣氛，提起他們的興趣，使之成為動(dòng)力，為之后的教學(xué)效果做鋪墊?！　?.培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力在學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，不要扼殺學(xué)生作品中所體現(xiàn)與眾不同的東西，多給他們張揚(yáng)個(gè)性、表達(dá)內(nèi)心想法的空間，因?yàn)槊總€(gè)人對事物的感知和審美會(huì)不一樣，體會(huì)也不一樣。老師可以通過繪畫、手工、雕刻以及課外的科技活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造才

5、能。在他們創(chuàng)作前，我都會(huì)讓他們起來自由發(fā)言，說說自己的想法和理解，或者說說你會(huì)怎么做，之后，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作，給予他們足夠的空間和時(shí)間去發(fā)揮，想怎么畫就怎么畫。3我希望我的美術(shù)課能給學(xué)生帶來更多數(shù)不盡的快樂和知識，讓他們樂于學(xué)，樂于做。我會(huì)用心去耕耘，帶著孩子們一起自由飛翔五彩繽紛的美術(shù)王國里，找到屬于自己的一片湛藍(lán)的天空，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。3