不留白的時(shí)光Word文檔.doc

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1、陽光不是很明媚，空氣不是很清新，偶爾抬頭望向天空，發(fā)覺天空還不是很藍(lán)，偶爾有風(fēng)偶爾有雨，最近又不知何時(shí)的迎來了2010的第一場(chǎng)雪，忽然感覺時(shí)光流逝的讓我都不知道如今是幾光年流轉(zhuǎn)～一個(gè)月，什么概念，很長很短，很充實(shí)又不忙碌，遇到善良的人，覺得很幸運(yùn)，和孩子一起感受陽光來過的時(shí)刻～第一個(gè)月的第一天，在園里睡覺時(shí)都覺得累，全身都累，沒干什么可還是累，就開始懷疑自己怎么會(huì)選這個(gè)專業(yè)，怎么會(huì)選擇這條路，一直在問自己，問到自己困了，手機(jī)沒電了，之后的第四天，感冒又突然來了，嗓子疼，心還亂，感冒這個(gè)時(shí)候來更是鬧心，身體不

2、舒服，全身上下就是不舒服！第一周，覺得我走錯(cuò)了路，茫然！第二周，孩子早上來開始主動(dòng)有說，李老師，早上好。和家長的溝通也還好，就是感冒了嗓子痛，又擔(dān)心家長覺得這老師感冒了，我家孩子沒事吧！心里想，那就少說話吧！目前為止，基本適應(yīng)，可愛的園長為我們的實(shí)習(xí)都提供方便，很舒服！這樣的一個(gè)月，從最初忐忑不安的心情見到孩子們，不知道與家長怎么打招呼，怎么和愛哭的孩子一起玩，記得家長來時(shí)，我去接的孩子，我甚至聽不清家長說的是他要接哪個(gè)孩子，孩子早上來時(shí)我也不知道除了叫寶貝外還能稱呼她或者他什么，一切都是陌生的！之后的兩天

3、，我一直接孩子，遇到家長想老多的開場(chǎng)白，會(huì)顯得舒服自然，讓家長和孩子都會(huì)覺得我是樂于親近的老師，漸漸的熟悉孩子，漸漸的覺得不是沒意思的，這就是在進(jìn)步??！之后進(jìn)入小班，孩子會(huì)覺得你是老師，卻不是“他家”的老師，所以開始聽取園長細(xì)心的講解和鼓勵(lì)，會(huì)給孩子講個(gè)小故事，吃飯的時(shí)候給孩子喂喂飯，遇到賴皮不吃的主還是要用點(diǎn)小辦法，孩子就會(huì)乖乖吃飯。教個(gè)兒歌，跳個(gè)小舞，都能與孩子一起，他們就會(huì)覺得你是他的“親人”，挺有意思，但做到這些起碼要三四天的重復(fù)，重復(fù)，反復(fù)的告訴他們我是誰，我很喜歡你們一個(gè)個(gè)乖寶貝，這樣才會(huì)有點(diǎn)效

4、果。開始會(huì)很溫柔的叫每個(gè)孩子寶貝，那聲音的溫柔度自己都覺得我是另一個(gè)人，你會(huì)覺得你是親切，但是后來才發(fā)現(xiàn)你這樣，只會(huì)讓孩子覺得你沒有什么了不起，他可不怕你…所以之后開始能不笑就不笑，有正事說正事，不能經(jīng)常擺笑臉給孩子，有微笑可以，就是要有度，這方法對(duì)大班或者學(xué)前班最管用。今天和孩子學(xué)習(xí)他們學(xué)的舞蹈，這叫互相學(xué)習(xí)，孩子們都跟小老師似的，比我學(xué)習(xí)者還認(rèn)真，恩，今天覺得比往常過的還快。今天天晴，卻風(fēng)大?？偸怯X得有點(diǎn)冷，小班的孩子好幾個(gè)都請(qǐng)假?zèng)]來，園長說孩子小，怕生病。學(xué)前班的孩子還是準(zhǔn)時(shí)的他們馬上就上一年級(jí)了，都

5、像個(gè)小大人，個(gè)個(gè)能說會(huì)道的，這個(gè)時(shí)間孩子們睡覺了，很安靜的時(shí)段。我每天就趕個(gè)有空的時(shí)間寫作業(yè)，雖然忙祿卻很充實(shí)，有個(gè)事做。和孩子在一起久了，多半都會(huì)更喜歡簡單，很直白，喜歡還是不喜歡，都直來直去。舒服了得??！把每天的感動(dòng)和值得都記錄心中，這樣我的實(shí)習(xí)才會(huì)更有價(jià)值。更值得我想念這樣不留白的光陰。不留白的日子感動(dòng)我自己，要去認(rèn)真的做一名教師。我是教師。