岳飛練字教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、“岳飛練字”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：一學(xué)會本課的生字新詞二理解課文內(nèi)容，曉得岳飛是怎么樣珍惜時(shí)候、耐勞學(xué)習(xí)的。三正確流利地誦讀課文.，復(fù)述課文。教學(xué)重難點(diǎn)：一學(xué)會本課的生字新詞二理解課文內(nèi)容，曉得岳飛是怎么樣珍惜時(shí)候、耐勞學(xué)習(xí)的。重難點(diǎn)突破法：誦讀法商討法美育滲入點(diǎn)：教育門生珍惜時(shí)候、勤勉耐勞地學(xué)習(xí)。本領(lǐng)練習(xí)點(diǎn)：練習(xí)門生的理解本領(lǐng)、復(fù)述本領(lǐng)和誦讀本領(lǐng)拓展：說說你珍惜時(shí)候的故事。課時(shí)支配：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)進(jìn)程：第一課時(shí)1展現(xiàn)資料，認(rèn)識岳飛：小朋友，你們通過問爸爸媽媽或查資料對岳飛的故事必定認(rèn)識很多吧，誰樂意來講1說。門生自由介紹岳飛的資料。導(dǎo)入新課：今

2、日咱們來學(xué)習(xí)新的課文《岳飛練字》，講的就是岳飛小時(shí)侯的故事，板書課題。二初讀感知，認(rèn)讀生字。一門生借助拼音自由讀課文，要求：比照生字表圈出本課的生字新詞。二齊讀課文，老師聆聽，適時(shí)地指點(diǎn)。三指名反饋生字認(rèn)讀情形。四開火車闇練地認(rèn)讀本課的生字。五門生自由讀課文，思索課文講了岳飛的甚么故事?三讀課文，理解內(nèi)容。一小朋友們，岳飛小時(shí)候很愛念書，寫字，但是家里窮，買不起紙和筆。甚么叫窮，你們曉得嗎?二帶疑難讀課文：岳飛家里窮，買不起紙和筆，那他是用甚么來練字的呢?請小朋友們邊讀邊在課文里找一找。三岳飛看見鄰居家的孩子用樹枝在地上畫格子做游戲，他內(nèi)心是怎樣想的?四指點(diǎn)讀岳

3、飛對媽媽說的話，岳飛想到了接替紙和筆的器材，你想他的心境怎么樣?指點(diǎn)誦讀。五岳飛說的紙筆是什么?有了這些輕易又不用錢的紙和筆，岳飛是怎么樣練字的呢?請小朋友們在課文里找一找。六引誘門生捉住要害的詞語，誦讀課文。七小結(jié)：小朋友們，如今你們能用自己的話說1說，岳飛為何能練得一手好字嗎?4講堂小結(jié)：岳飛小時(shí)侯家里很窮，固然沒有錢買紙和筆，然而常常用樹枝在地上練字，他珍惜時(shí)候，耐勞實(shí)習(xí)，終究練就了一手好字。5部署功課：熟讀課文;用橫線畫出文中你喜好的詞語，并讀一讀。第二時(shí)1鞏固舊知，導(dǎo)入新課。課文講了一件什么事?2商討交換，聯(lián)系實(shí)際談感想。一岳飛為何能練得一手好字?二集

4、體交換。三聯(lián)系實(shí)際說一說：咱們的身旁有如許珍惜時(shí)候、耐勞學(xué)習(xí)的人嗎?四小結(jié)：只有珍惜時(shí)候、耐勞學(xué)習(xí)的人材能獲得勝利。3指點(diǎn)復(fù)述課文。一岳飛是咱們學(xué)習(xí)的好榜樣，你們想把岳飛的故事講給他人聽嗎?二分段讀，說說每段首要講了甚么?三小組內(nèi)相互復(fù)述課文。四指名復(fù)述，全班評斷。4語文實(shí)踐。一出示句子“岳飛常常在沙地上練字?！?，讓門生讀一讀。二引誘門生理解“常常”在句子中表達(dá)的意思。三你們常常做什么事?四用“常?！痹炀?。5指點(diǎn)寫字。一、范在田字格中謄寫生字，門生察看。二、指名反饋這些字在田字格中的位置。門生自由的說，謄寫時(shí)要注重些甚么?三、老師總結(jié)夸大。四、門生謄寫，師巡查，

5、個(gè)別輔導(dǎo)。五、功課點(diǎn)評，激勵(lì)門生把字寫好。