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1、課前小欄目：暢談山的那邊，有?！袎粝肜硐肓魃澈诱芾碓娮髡撸毫魃澈訉W(xué)習(xí)目標(biāo)（第一課時(shí)）1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀詩歌，提高朗讀能力。2、領(lǐng)悟詩歌深刻的涵義和精妙的比喻。3、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，感悟、理解詩歌豐富的內(nèi)涵。朗讀思考背誦掌握下列字詞:離亂:綴連:脊梁骨()船舶()洗濯()海天相吻倔強(qiáng):()可望不可即:鬢發(fā)（）寂寥:（）絕處逢生:浪子回頭:社會動(dòng)蕩，親人離散。(zhuì)用線串聯(lián)起來。jǐbózhuójuéjiàng剛強(qiáng)不屈.只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見而不能接近.bìnliáo靜寂無聲。在走投無路的情況下，又有了生路。游蕩不務(wù)正業(yè)的青年
2、人痛改前非。蛻（）饑寒：玷污（）怨恨：扒竊（）詛咒（）堅(jiān)貞（）功勛（）碌碌終生：tuìdiànpáz?zhòu饑餓和寒冷。強(qiáng)烈的不滿和仇恨。zhēn堅(jiān)定不變。xūn為國家建立的功績。一生平庸而無所作為。1、第一節(jié)在語言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？有什么作用？這一節(jié)在全詩中起什么作用？運(yùn)用了比喻和頂針的修辭手法。作用：是使語言形象、生動(dòng)，在形式上環(huán)環(huán)相扣，在內(nèi)容上步步推進(jìn)。這節(jié)總說理想是前進(jìn)的方向；在全詩中起到了統(tǒng)領(lǐng)的作用。朗讀1理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。比喻什么？理想實(shí)現(xiàn)詩意主要在哪
3、句上面？——后兩句。環(huán)環(huán)相扣——頂針2、第2節(jié)表達(dá)了什么意思?能試著舉例說明嗎?不同的時(shí)代有不同的理想。朗讀2饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。理想有時(shí)代性，有層次性。對嗎?對。社會不斷進(jìn)步，理想也不斷提高。環(huán)環(huán)相扣——頂針3、第3節(jié)這一節(jié)是從什么角度談理想的?談?wù)劇罢渲殒湣焙汀凹沽汗恰钡谋扔髯饔?。從歷史的角度談理想。不同歷史時(shí)期的不同理想，連綴在一起，正像“珍珠鏈”一樣，推動(dòng)著歷史的前進(jìn)。理想也如同“脊梁骨”，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。朗讀3zhuìyíng理想如珍
4、珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。為什么理想是歷史的脊梁骨?一代代人的理想，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。4、第4節(jié)在內(nèi)容上是怎樣安排層次的?第三、四句有什么深刻含義?與第一節(jié)聯(lián)系在一起：一、二句與第一節(jié)相似：理想使人明確方向三、四句與“黎明”相比較：理想的實(shí)現(xiàn)具有艱巨性和長期性？朗讀4理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。jí理想的實(shí)現(xiàn)，往往要經(jīng)歷多次挫折和失敗。5、第5節(jié)揣摩各句的意思，理解樹立遠(yuǎn)大理
5、想的重大意義。a．理想使人積極樂觀b．理想使人斗志頑強(qiáng)c．理想使人永遠(yuǎn)年輕d．理想使人充滿活力理想給人力量朗讀5juéjiàngbìn理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。概括這一節(jié)大意理想給人力量6、你怎樣理解“理想既是一種獲得，／理想又是一種犧牲”這兩句詩的含義？點(diǎn)撥：要想實(shí)現(xiàn)理想，必須付諸于實(shí)踐。我們在經(jīng)過無數(shù)次的追求之后，在灑下數(shù)不清的汗水之后，獲得的是一種理想實(shí)現(xiàn)之后的喜悅和成就感。正如《在山的那邊》中所說：“在不停地翻過無數(shù)次山后／在一次次地戰(zhàn)勝失望之后／你終會攀上這樣一座
6、山頂……是一個(gè)全新的世界／在一瞬間照亮你的眼睛……”zhuó洗朗讀6理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。為崇高理想奮斗，往往要犧牲個(gè)人利益？理想，是崇高的，決不是黃金夢。？7、為什么理想帶來的榮譽(yù)是“副產(chǎn)品”？有理想的人為什么也會“酸辛”?點(diǎn)撥：崇高的理想追求的是社會進(jìn)步、人類幸福等，決不是個(gè)人榮譽(yù)。理想的實(shí)現(xiàn)可能給會個(gè)人帶來榮譽(yù)，但這正像“副產(chǎn)品”不是主要的。我們應(yīng)當(dāng)正確對待榮譽(yù)。 胸懷理想、為理想而奮斗的志士，處境盡管寂寥，但是他享受著斗爭的歡樂，所以有“寂寥里的歡笑”。但是，他畢
7、竟遭人誤解，被當(dāng)成異類，所以歡笑里又有酸辛。朗讀7理想如果給你帶來榮譽(yù)，那只不過是它的副產(chǎn)品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。liáo實(shí)現(xiàn)理想，就意味著改變現(xiàn)狀。而尚未覺悟的人總認(rèn)為現(xiàn)狀是天經(jīng)地義的，改變現(xiàn)狀，就是大逆不道，是瘋子，是狂人，從而躲避他，反對他，奮斗者的處境也就陷于寂寥——往往不被理解。？寂寞，空曠8、你能從現(xiàn)實(shí)生活或個(gè)人體驗(yàn)中找出實(shí)例，說明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生”的含義嗎?什么是“大寫的人”?點(diǎn)撥：教師引導(dǎo)學(xué)生舉出實(shí)例，加深對課文的理解，認(rèn)識理想的人生意義?！安恍摇本褪侵浮氨徽`解的
8、寂寥”和“酸辛”。這一節(jié)說的是理想對人生的意義，理想使不幸者絕處逢生，使平凡的人變得偉大。所謂“大寫的人”，就是真正的人，崇高的人，偉大的人。朗讀8理想使忠厚者常遭
