喝牛奶的問(wèn)題.doc

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1、大明小學(xué)“三三五式”課堂教學(xué)模式課案課題分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算3備課時(shí)間5.10授課年級(jí)五年級(jí)課型新授課備課教師劉興起學(xué)習(xí)目標(biāo)A類：培養(yǎng)學(xué)生遷移,類推和歸納,概括能力和解決問(wèn)題的能力。B類：理解和掌握幾何直觀解決問(wèn)題的解題方法。C類：體會(huì)分?jǐn)?shù)在生活,生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)掌握幾何直觀解題的方法教具小白板教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)修改意見(jiàn)一、創(chuàng)設(shè)情景，生成問(wèn)題1.談話：同學(xué)們，你們喜歡喝牛奶嗎?2.介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。3.揭示課題。（樂(lè)樂(lè)也很喜歡喝牛奶，他在喝牛奶時(shí)遇到了數(shù)學(xué)問(wèn)題，今天我們就來(lái)研究喝牛奶中的學(xué)問(wèn)。）二、探索交流，解決問(wèn)

2、題1.出示例3。一杯純牛奶，樂(lè)樂(lè)喝了半杯后，覺(jué)得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？2.你知道了哪些信息？3.到底第二次喝了多少純牛奶呢？下面我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。動(dòng)手操作，合作交流。（給每人提供一張長(zhǎng)方形的紙來(lái)表示這杯純牛奶，讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，分一分。）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)修改意見(jiàn)4.解決這道題的關(guān)鍵是什么？（預(yù)設(shè)：每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1.一杯純牛奶，樂(lè)樂(lè)喝了半杯后，覺(jué)得有些涼，就

3、兌滿了熱水。又喝了半杯，覺(jué)得還是有些涼，就又兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？學(xué)生獨(dú)立完成，可以借助畫(huà)圖法，和推理法思考。四、回顧整理，反思提升請(qǐng)你談一談自已的收獲?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】體現(xiàn)方法的多樣化和最優(yōu)化課后反思