作業(yè)，聽課反思.doc

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1、聽課有感九峰一小李娟周二在三小聽了萬玉梅老師執(zhí)教的《山茶花》讓我受到了許多啟發(fā)。課堂上教師自然的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。這節(jié)課給我感受最深的有如下幾點：第一、吃透教材是最根本的。萬老師以山茶花的美和特別貫穿本課。一個中心一條線，使本節(jié)課從讀到品層次清晰。第二、注重啟發(fā)式教學，讓學生主動學。新課程標準要求讓學生成為學習的主體，教師是這個主體的引導者。萬老師在課上給了學生充分的自主學習的時間。以學生自主學習為主線，以激勵性的評

2、價為輔，鼓勵學生積極參與學習過程。“我喜歡這個同學的學習方法”“這幾個同學會動腦筋”這樣肯定式的評價對學生的學習積極性起到了很好的激勵作用。第三、注重引導學生朗讀。大部分老師都非常注重指導學生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：萬老師在本課的朗讀引導中就層次明確，從初讀正音，到再讀內(nèi)容，再到品讀課文，層層深入文本。第四、注重學習習慣的養(yǎng)成。萬老師會在課堂上穿插著一些學習方法教學，讓學生收獲這些學習的方法，當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解

3、決。2014-11-17