張秀梅《1-5的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)MicrosoftWord文檔.doc

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1、一年級(jí)《1～5的認(rèn)識(shí)?》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：?一、?情感態(tài)度與價(jià)值觀??：?體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。??二、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、?知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)1～5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道1～5的數(shù)序，會(huì)?正確讀寫1～5各數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握1～5的寫法。?教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握1～5的基數(shù)含義。?教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備1～5的數(shù)字卡片，點(diǎn)子圖；?學(xué)生準(zhǔn)備1～5的數(shù)字卡片，5個(gè)小圓片，5根小棒。?教學(xué)過程：?一、創(chuàng)設(shè)情景，激情引趣?出示主題畫：?問：這么多可愛的動(dòng)物中，你喜歡哪一種？數(shù)出你喜?歡的動(dòng)物的個(gè)數(shù)，用相同的小圓片表示出來。?板書課題：1～5的認(rèn)識(shí)?二、動(dòng)

2、手操作、合作探究????????1、擺一擺???你能根據(jù)擺出的圓片的個(gè)數(shù)，找出相應(yīng)的數(shù)字卡片嗎??2、感知數(shù)的順序?（1）逐次感知數(shù)的順序：學(xué)生先擺1個(gè)圓片，再擺1個(gè)是幾？再擺1個(gè)呢？?依次感知3、4、5的來源。?（2）整體感知1～5的順序?出示點(diǎn)子圖，你來給他們5個(gè)排隊(duì)。擺好后提問：5的前面一個(gè)數(shù)是幾？2的后面一個(gè)數(shù)呢？???（3）數(shù)一數(shù)：讓學(xué)生從1數(shù)到5，再?gòu)?數(shù)到1?三、鞏固運(yùn)用、深化拓展????1、聯(lián)系生活，豐富聯(lián)想?生活中在哪些地方見過1～5這幾個(gè)數(shù)？?師小結(jié)：在我們生活中有很多數(shù)量為1，2，3，4，5的物體，看來只要同學(xué)們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們周圍有好多的數(shù)學(xué)問題。?2、猜

3、數(shù)游戲?一個(gè)數(shù)在2的后面，這個(gè)數(shù)可能是幾？也可能是幾？3、?寫一寫?剛才我們認(rèn)識(shí)了1～5，你們?cè)敢鈱懸粚憜幔吭跁系?6頁(yè)描寫，比一比誰寫得最好。寫得好的上臺(tái)展示。?4、練一練?完成練習(xí)三的1～2題。?四、?全課總結(jié)?這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？同桌互相說說再告訴大家。