官道初級(jí)中學(xué).doc

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1、官道初級(jí)中學(xué)《小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究》調(diào)查問(wèn)卷（教師版）————學(xué)習(xí)小組建設(shè)部分尊敬的老師：您好！首先感謝你對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查的支持！“小組合作學(xué)習(xí)”于1970年興起于美國(guó)，1980年起在世界范圍取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，1990年起在我國(guó)部分地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。被人們譽(yù)為“近十幾年來(lái)最重要和最成功的教學(xué)改革”。小組合作學(xué)習(xí)是以3-8人組成的小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)。它把一個(gè)班的學(xué)生按照學(xué)業(yè)成績(jī)、思想品德和心理素質(zhì)等因素平均分成若干個(gè)“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的小組，教學(xué)過(guò)程的所有環(huán)節(jié)都以小組活動(dòng)為核心。采取小組合

2、作學(xué)習(xí)法能使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣與別人合作，同時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神等。自2010年5月31日我校推行“學(xué)習(xí)小組活動(dòng)”以來(lái)，全校師生都表現(xiàn)出了極大的積極性和很高的熱情，做了大量的有益的探索，付出了大量的心血，取得了明顯的成效，如今各班學(xué)習(xí)小組活動(dòng)已基本上成型，但在課堂上，我們發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)中的小組討論，多數(shù)停留在形式上，有些組是為討論而討論;有些組根本就討論不起來(lái);有些組的討論就變成了個(gè)別成績(jī)好點(diǎn)的學(xué)生一個(gè)人講，其余同學(xué)照聽(tīng)照寫(xiě)，實(shí)際上就是大家共同完成作業(yè)。在小組討論過(guò)程中合作學(xué)習(xí)并沒(méi)有真正發(fā)生，因此，為更好的搞好小組教學(xué)，進(jìn)一步推

3、動(dòng)我校高效課堂改革再攀新高，特進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查。希望老師們本著為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，原汁原味地填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際多提合理化建議。再次對(duì)您的辛苦付出表示深深的敬意和衷心的感謝?。?！一、學(xué)習(xí)小組的意義1、您認(rèn)為學(xué)習(xí)小組可以給我們的課堂教學(xué)帶來(lái)哪些好處？。二、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)小組長(zhǎng)為小組活動(dòng)的組織者、小組內(nèi)人與人間關(guān)系的調(diào)配者、小組的核心，一個(gè)小組學(xué)習(xí)的成敗，往往與組長(zhǎng)有很大的關(guān)系，因此，要讓學(xué)習(xí)小組真正發(fā)揮作用，選好、用好學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)顯得非常重要，還要加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使每個(gè)小組長(zhǎng)都明確自己的職責(zé)和權(quán)限2、您認(rèn)為小組

4、長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)限有哪些？3、您認(rèn)為應(yīng)該如何培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)？。三、學(xué)習(xí)小組的管理要讓學(xué)習(xí)小組真正發(fā)揮作用，必須要有相應(yīng)的管理與評(píng)價(jià)機(jī)制。任何事物的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。學(xué)習(xí)小組的建設(shè)過(guò)程中也肯定會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，勢(shì)必影響學(xué)生的積極性。4您平時(shí)是如何調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組的積極性的？?！昂迷?huà)一語(yǔ)三春暖”,“冷言半句似霜寒”，課堂上老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響都是很大的。5您平時(shí)是如何對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的呢？。四、學(xué)習(xí)小組的運(yùn)用建立了學(xué)習(xí)小組，有了小組評(píng)價(jià)制度，科任教師就要充分利用學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，

5、主動(dòng)去與別人合作，鍛煉自己的能力。6、您在平時(shí)的課堂教學(xué)中，是否經(jīng)常讓小組活動(dòng)？（）A、每節(jié)課都讓小組活動(dòng)B、經(jīng)常讓小組活動(dòng)C、很少讓小組活動(dòng)7、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)過(guò)程中，您是怎樣進(jìn)行指導(dǎo)的？（）A、課堂上參與到小組中去，具體指導(dǎo)。B、課堂巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。C、課前計(jì)劃好，進(jìn)行具體要求和耐心細(xì)致的指導(dǎo)，以便課堂上高效運(yùn)行。8、您一般讓學(xué)習(xí)小組活動(dòng)哪些內(nèi)容？（）A、課前、課后相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況的督促檢查與情況反饋B、分類(lèi)分層輔導(dǎo)，作業(yè)的分類(lèi)分層抽改（其他部分由小組批改）C、課堂上組織并落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高教學(xué)效率9、您平時(shí)是怎樣讓小

6、組活動(dòng)的？（）A、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)，小組交流，小組展示，小組互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。B、小組交流，分組檢查提問(wèn)。C、學(xué)生自學(xué)，點(diǎn)名檢查提問(wèn)。10、您認(rèn)為當(dāng)前制約小組發(fā)展的主要因素是什么？（）A、教師的教學(xué)水平和駕馭課堂的能力B、學(xué)生的知識(shí)水平和參與課堂的能力C、小組管理的規(guī)則與評(píng)價(jià)制度11、課堂討論是小組合作學(xué)習(xí)中運(yùn)用最多也是比較實(shí)用的學(xué)習(xí)形式，但現(xiàn)在很多時(shí)候往往出現(xiàn)“一討論就亂”的現(xiàn)象。您認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？（）A、問(wèn)題設(shè)置不合理，過(guò)難或過(guò)易B、學(xué)生不知道如何討論，缺乏討論的能力與技巧C、老師指導(dǎo)不具體，引導(dǎo)不到位四、學(xué)習(xí)

7、小組的發(fā)展小組合作學(xué)習(xí)是新課程理念提出的一種新型的學(xué)習(xí)方式，它意在通過(guò)小組合作探討，相互啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，解決個(gè)體無(wú)法解決的疑難問(wèn)題，但是這種有著優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的小組合作學(xué)習(xí)方式的形成不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，“它”，需要我們教師不斷的指導(dǎo)和長(zhǎng)期的熏陶，并不斷學(xué)習(xí)和探討，不斷改進(jìn)、反思、校正。12、您認(rèn)為當(dāng)前小組運(yùn)用過(guò)程中最大的困難來(lái)自哪里？如何克服這些困難？