劉家沖小學(xué)六年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案（笱遠浪）.doc

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1、劉家沖小學(xué)六年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題圓柱的表面積課型嘗試，自主學(xué)習(xí)年級六年級主備人笱遠浪審核人?學(xué)習(xí)內(nèi)容教師提供?在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)中提供合適的引導(dǎo)，并提供計算技巧學(xué)生提供?圓柱的結(jié)構(gòu)特征知識，以及圓、長方形、正方形等平面圖形的面積計算知識學(xué)習(xí)目標(biāo)以理解圓柱結(jié)構(gòu)特種為基礎(chǔ)將以往學(xué)習(xí)的平面圖形知識為鋪墊，結(jié)合問題實際，能熟練計算圓柱表面積重點難點運用圓柱的表面積知識解決生活總的實際問題，即對圓柱表面積共識的理解與實際應(yīng)用學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案個案反思??獨立嘗試???????一、再次復(fù)習(xí)鞏固圓柱的結(jié)構(gòu)：1、學(xué)生獨立畫出一個圓柱

2、剖面圖，并標(biāo)出各部分名稱，同時在小組內(nèi)交流與展示2、各小組成員觀察圓柱模型，再次鞏固對圓柱的認識??1、引導(dǎo)學(xué)生逐一解決問題2、查看各小組的戰(zhàn)士情況并及時輔導(dǎo)與評價??合作探究1、同桌合作、將任意一長方形（正方形）紙卷成一圓柱形2、想一想：怎樣求圓柱的側(cè)面積？怎樣求圓柱的表面積？3、測量有關(guān)數(shù)據(jù)，并記錄下來4、計算其表面積5、代表展示自己整個活動過程、思路與活動結(jié)果1、指定三到四個代表展示2、鼓勵與引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑??自我挑戰(zhàn)一、基礎(chǔ)知識挑戰(zhàn)P6練一練二、拓展知識挑戰(zhàn)P6試一試P13、4、P621、小組內(nèi)互查互批，

3、選出小組代表展示，及時歸納優(yōu)缺點2、例舉計算技巧與注意事項?自我總結(jié)?1、我學(xué)會了（可舉例）2、我遇到的問題：??引導(dǎo)學(xué)生及時突破?????預(yù)留作業(yè)?P6第1、2題