錯(cuò)愛了嗎，沒有.doc

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1、錯(cuò)愛了嗎，沒有大塘中學(xué)：袁占峰記得剛走上這三尺講臺(tái)，我懷著滿腔熱情，面對(duì)我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí)。這是一群活潑的個(gè)個(gè)像鳥兒一樣的七年級(jí)的孩子。第一次與同學(xué)們見面，簡(jiǎn)單的自我介紹后，喊了聲“上課”，同學(xué)們站起身來，按照老規(guī)矩喊“老師好”。我發(fā)現(xiàn)有一名女生努力了好幾次才站起身來，可還沒等她站直身體，同學(xué)們?cè)凇袄蠋熀谩钡暮奥曋幸呀?jīng)坐了下去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她很尷尬地坐了下去。我走下講臺(tái)，關(guān)心地問：“你叫什么名字？”“劉詹?！薄澳阍趺蠢?？”同學(xué)們聽了我的問話，都笑了。我莫名其妙，不知道發(fā)生了事。“她的腿有毛病?！庇形煌瑢W(xué)說。我意識(shí)到我剛才的問話讓她尷尬了，接著

2、我宣布：“以后，我們上下課的禮儀要變，劉詹同學(xué)可以不起立.”我的話剛說完，便有同學(xué)鼓掌，接著是掌聲雷動(dòng)。這時(shí)，只見劉詹把頭低了下去。還記得那次是我工作的第二個(gè)年頭，我們班又新轉(zhuǎn)來一名男孩，叫楊偉。雖說衣服上沒有補(bǔ)丁，明顯可以看出已經(jīng)很舊了。與班里的其他孩子相比，確實(shí)有點(diǎn)寒酸。班里的一些男生也常常譏笑他的穿著。因?yàn)闂顐偟揭粋€(gè)新環(huán)境，常常默不作聲，只是低著頭。后來，我才知道，他的媽媽智障，只能在家里料理一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。一家人的生計(jì)全靠他爸爸外出打工掙點(diǎn)錢來維持，生活甚是困難。了解到這些情況后，我向同學(xué)們講述了3楊偉同學(xué)的家庭情況，號(hào)召同學(xué)們伸

3、出友愛之手，捐出自己的零花錢幫助一下楊偉同學(xué)。當(dāng)我把代表同學(xué)們心意的捐款塞到他手里的時(shí)候，他低著頭，眼中含著晶瑩的淚花，深深地給全班同學(xué)鞠了一個(gè)躬……他一直沉默寡言，似乎只知道學(xué)習(xí)。回首往事，在做老師的這些年里，由于經(jīng)驗(yàn)不足，方法簡(jiǎn)單，我也有過失誤，但我總是告誡自己，一定不能傷害學(xué)生的自尊，這是我做老師的底線。我一直認(rèn)為自己做到了讓我自己非常滿意的地步。然而，當(dāng)我看到一篇關(guān)于“尊重”學(xué)生的文章時(shí)，我目瞪口呆了。文章敘述了美國北部地區(qū)的學(xué)校，冬季不放寒假。原因是有一些家庭到了冬季，暖氣供應(yīng)有問題，為了使孩子冬季不受凍，學(xué)校照常上課。有人建議說

4、，讓富裕人家的孩子放假，家庭困難的孩子來上學(xué)，不就解決問題了。老師回答說，如果是這樣的話，那些相對(duì)貧寒的孩子的心靈就會(huì)受到傷害，他們會(huì)覺得低人一等，自尊心會(huì)受到沉重的打擊。為了不使孩子們的心靈受到損傷，所有孩子都不放假，照常上課?；叵胱约喊嗌系那闆r，難怪當(dāng)我在班里宣布劉詹上課時(shí)可以不起立時(shí)，她低下了頭。后來了解到，劉詹以為同學(xué)們?cè)诳蓱z她，同情她，是我的“愛”挫傷了她的自尊。難怪當(dāng)我將捐款塞到楊偉手里的時(shí)候，他會(huì)低著頭。對(duì)他的眼含淚花，我也誤以為他是被感動(dòng)才流出的淚。難怪平日里同學(xué)們縱情釋放少年天性的時(shí)候，他總是默不作聲。我真的沒有意識(shí)到，正

5、是捐款傷害了他的自尊心，正是我揭開了他心底不愿讓人知道的秘密，讓他的心靈受到了打擊。3沒有料到，是我的“愛”傷害了他們的自尊，讓他們自卑，使他們的心靈深處受到了打擊。我最得意的一些做法，原來是“愛”的錯(cuò)誤。原來，物質(zhì)上和身體上的幫助，是不會(huì)從根本上使他們自信，他們需要的是精神上的關(guān)懷，心靈上的呵護(hù)。在以后的日子里，我將走進(jìn)孩子們的心里，傾聽他們的心聲，讓我的愛澆灌出希望之花。3