小心輕放孩子的心.doc

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1、小心輕放孩子的心———教育隨筆“李老師，你看我做的是不是對的？”付陳明輕輕的走到我身邊說，看著他一臉的猶豫和期盼，拿起他手里的練習冊，一看。天呀，我都給他講了兩遍，改了兩次了，可拿來的卻還是原封沒動的錯題。接手這個班兩個月了，在這些時間里，我在不斷地走近每一個孩子，這個孩子學生成績不好，很多的基礎知識都沒有掌握，平時一下課比誰離開教室的速度都快，作業(yè)不守著他做就見不到他的作業(yè)本。在這兩個月的相處后，作業(yè)效果雖然不好，但總能看到他的作業(yè)本了，每次做錯的題，我都單獨的給他講解，可總是每改一點就給我看，往往一

2、道錯題要改好幾次才能完成。在課堂上，他好像是一只自由的小鳥，從來也不理老師講什么，只要稍不留神，他準保又和哪個同學嘮叨上了，或者玩起了什么小玩具……每當此時，我的心里總有一種無名之火冒起來。對于這個孩子的教育，我可謂絞盡腦汁。盡管是這樣，我的嚴厲之詞，并沒有讓他改變多少，他還是外甥打燈籠——照舊（舅）?？粗煺娴哪?，靜下心來思考，是什么原因造就了現(xiàn)在的他？在老師的再三提醒，甚至嚴厲批評下，為什么他還是我行我素？想到這些，我覺得自己有些汗顏，好動是孩子的天性，孩子什么都會了，我還能做什么？作為老師的我，

3、整天的不耐煩、出口的指責，是不是讓他幼小的心也漸漸地麻木起來？在我面前的只是一個十一歲的小孩??！他那天真的臉是那么的無辜，以至我那冰封的心開始發(fā)縶、融解……突然想起這么看過的這樣一番話——孩子對父母說：“我的手很小，無論在什么時候，請不要要求我十全十美；我的腿很短，請慢些走，以便我能跟得上您；我的眼睛不像你那樣見過世面，請讓我慢慢地觀察事物，并希望你不要對我加以過分的限制……”是啊！哪怕是父母也不能對孩子作出“過分”的要求，更何況是老師？孩子自然有他自己成長的過程和經(jīng)歷，為何一定要對他作出過高的限制和改

4、變呢？面對厭煩他的表情走近我，可想這個孩子要付出多大的勇氣啊！我還怎能無動于衷？每一個孩子，都有一顆天真、爛漫的心，愿我從今以后，真的做到善待每一顆幼小的心靈，哪怕他們會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，我們要時刻記住，他只是個孩子！小心輕放每一個孩子的心，也許會是另一番新境界。我放輕自己的心情，再次細心的給他講解。