教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板。。。.doc

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式課堂面授教師趙瑞單位安陽(yáng)縣辛村一中課題名稱手繪線條圖像的表達(dá)學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。學(xué)生已是七年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)有抽象的表達(dá)。手動(dòng)能力也已加強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握手繪線條圖像的表達(dá)方法，能

2、用基本的線條去表現(xiàn)身邊的人和事物，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。過(guò)程與方法：教師方法的講解與示范對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)小組間的游戲練習(xí)應(yīng)用線條簡(jiǎn)練描繪物體的能力,并應(yīng)用于繪畫(huà)中。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)用自己手中的畫(huà)筆，去表達(dá)自己感恩生活、熱愛(ài)生活的思想感情，去發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)生活中的美。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：師：《蒙娜麗莎》這幅作品那位同學(xué)能告訴我，她的作者是誰(shuí)？生：（議論紛紛）得出結(jié)論，是達(dá)芬奇。師：這幅油畫(huà)舉世聞名，那么達(dá)芬奇為了創(chuàng)作而畫(huà)的一些草圖，大家想不想看一看?生：（氣氛熱烈）想。(老師展示大師手繪線條作品。)師：能談?wù)勛髌飞纤从车膬?nèi)容

3、嗎？(學(xué)生認(rèn)真欣賞并爭(zhēng)先回答,產(chǎn)生濃厚興趣。)二、講授新課：1、初步手繪線條圖像的表達(dá)。師：誰(shuí)來(lái)描述一下這些作品,他們都是用什么畫(huà)出來(lái)的?(學(xué)生發(fā)言踴躍,通過(guò)發(fā)言初步意識(shí)手繪線條圖像的表達(dá)。)???(老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言給予鼓勵(lì)、肯定。)生：老師，我能畫(huà)出這樣的畫(huà)嗎？師:當(dāng)然能行!自然界處處存在美,要靠我們自己去發(fā)現(xiàn),但發(fā)現(xiàn)后還要想辦法把它用我們的畫(huà)筆描繪下來(lái)。我們現(xiàn)在就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下如何又快又好地畫(huà)出我們看見(jiàn)的東西好嗎?生：好。2、探討總結(jié)手繪線條圖像表達(dá)的方法。師：通過(guò)剛才的欣賞，誰(shuí)能談?wù)勎覀冊(cè)撊绾稳ッ枥L身邊的事物呢？(學(xué)生開(kāi)始分組討論、

4、各抒己見(jiàn)。)(接下來(lái),教師將各小組的討論結(jié)果拿出來(lái)與全體學(xué)生共同進(jìn)行探討總結(jié)。)(各小組相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,一起完善手繪線條圖像表達(dá)的方法。)(最后,老師將探討結(jié)果板書(shū)到黑板。)3、學(xué)生嘗試創(chuàng)作，激發(fā)興趣。師：我們現(xiàn)在畫(huà)一下我們班的衛(wèi)生工具，看誰(shuí)畫(huà)的好？生：好。(此時(shí),學(xué)生探索美的興趣被激發(fā)了出來(lái))學(xué)生分組開(kāi)始寫(xiě)生,老師組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。???(學(xué)生分組開(kāi)始寫(xiě)生。)???課堂內(nèi)學(xué)生自我評(píng)析,老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。???(學(xué)生分組出示優(yōu)秀作品,自我評(píng)析,共同欣賞。)???(老師組織、協(xié)調(diào)并進(jìn)行總結(jié)。)4、總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。老師:今天,大家的表現(xiàn)太棒了,我們學(xué)

5、到了這么多知識(shí)。???(老師邊總結(jié)邊板書(shū),并給與一定的補(bǔ)充。)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)：手繪線條圖像的表達(dá)方法???1、手繪線條圖像的特點(diǎn):繪制快速、用具簡(jiǎn)單、易于掌握?2、用具:筆(以鉛筆為主)，紙(各種類型紙張均可)，橡皮。???3、注意事項(xiàng):線條簡(jiǎn)潔概括，抓住對(duì)象特征，選擇合適描繪視角。作業(yè)或預(yù)習(xí)自己設(shè)計(jì)一副優(yōu)美的手繪線條畫(huà)自我評(píng)價(jià)本節(jié)課運(yùn)用了多種手法讓學(xué)生感知手繪線條的美感，使學(xué)生興趣很大。組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）：本節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。評(píng)議一單位：姓名：日期：