【學員】線下課堂觀察記錄表單.doc

《【學員】線下課堂觀察記錄表單.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、線下課堂觀察記錄表單1學科?美術年級一年級?教材版本人教版?課題《大魚和小魚》?觀察視角一、教什么觀察者：宋冬梅?????????觀察視點觀察記錄1.教學目標：是否明確而恰當？?教學目標明確1、認知領域：引導學生欣賞美麗的海底世界，讓學生用不同的材料來表現(xiàn)魚兒。2、操作領域：學會運用剪、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作魚兒，鍛煉動手能力。3、情感領域：讓學生在欣賞的過程中得到美的熏陶，在動手制作中懂得珍惜自然，愛護生靈，增強學生對大自然的熱愛及保護自然的責任感，激發(fā)學生對人類生態(tài)保護的意識。2.核心知識：教師是如何呈現(xiàn)給不

2、同學生的？1、觀察動畫片激發(fā)學習興趣。2、欣賞圖片知道魚的形狀。3、做魚的游戲活躍課堂氣氛。4、示范制作方法。5、創(chuàng)設情境激發(fā)創(chuàng)作潛能3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？?1、動畫引入，激發(fā)審美期待吸引學生的視覺、聽覺，使他們進入情境，讓學生留戀、向往。同時也把學生學習的興趣激發(fā)出來了。2、觀察發(fā)現(xiàn)，感知魚兒形狀用圖片展示一張不同形狀的海洋魚組成的畫面并問是由哪些形狀組合而成的？讓學生在欣賞的過程中帶著問題去觀察,再結合自己的觀察來說一說。在這里反復強調魚的不同幾何形狀，從而讓學生直觀掌握概括成各種簡單

3、的幾何形進行組合，稍作裁剪或裝飾，再給它們穿上美麗的花衣裳就能創(chuàng)造出許多美麗的海洋魚兒來。3、演魚賞魚，走進魚兒世界孩子都有表現(xiàn)自己的欲望，讓學生戴著魚的頭飾用肢體語言來表現(xiàn)一下魚，這一環(huán)節(jié)既活躍了課堂氣氛，也為學生在接下來的過程中將魚表現(xiàn)得更加生動打下了基礎。3、特地采用課件制作的方法將圖片欣賞設置由黑白色到彩色漸變，這樣就讓學生在無形學會了通過現(xiàn)象認知色彩，激發(fā)了他們的創(chuàng)作欲望，本課體現(xiàn)了學科特點與本質。4.學科特點：是否體現(xiàn)了學科特點與本質？一年級學生已經(jīng)初步認識了美術工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握

4、，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫面；好奇心重，愛表現(xiàn)自己，但動手能力較差，只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。5.詳略得當：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細講并辨析？?本課講解詳略得當。詳細講解的如：通過引導學生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知認識魚的大與小差異，并表現(xiàn)誰大誰小,同時用自己的方式來裝扮魚。用繪畫、撕紙或剪紙等多種方法表現(xiàn)水中游動的魚，理解在一畫面中，大與小局部間的彼此區(qū)別和聯(lián)系。略講的如：知識的擴展延伸6.教學資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學資源？?能合理使用教材和校內(nèi)外教學資源，通過看一看

5、動畫片、做一做游戲、動一動手由淺入深地引導學生嘗試用彩色筆、彩色紙、彩泥、樹葉、等多種材料制作形態(tài)各異、色彩斑斕的魚兒7.學法指導：是否注重學習方法的指導和培養(yǎng)？1、通過視覺、聽覺，使他們進入情境，遵循了學生的心理特點，使學生保持對繪畫的興趣和著手表現(xiàn)物象的沖動。2、通過生動、變形、夸張，甚至抽象的造型方法；讓小朋友對結構有所認識。3、用肢體語言來表現(xiàn)一下魚，既活躍了課堂氣氛，也為學生在接下來的過程中將魚表現(xiàn)得更加生動打下了基礎。4、運用多種方法來表現(xiàn)魚，首先考慮的是孩子對生活經(jīng)驗的積累，根據(jù)孩子接受技能的特點由學生自選，這

6、樣更能激發(fā)學生學習的興趣。5、評魚析魚、擴展延伸。讓學生懂得珍惜自然，愛護生靈，增強學生對大自然的熱愛及保護自然的責任感，從而激發(fā)學生對人類生態(tài)保護的意識補充視點：?教學改進建議：?本節(jié)課，我基本上達到教學中的三維目標，能在把握好課堂的教學流程以及時間的前提下有條不紊地進行，學生作業(yè)大部分完成得較好。魚在生活中比較常見，學生認識較豐富，因此只要利用更多的圖片，引導他們提起興趣就算是成功了一半。在教學中，我通過觀察，欣賞的方法提高學生的觀察力，想象力，通過動手畫，涂，剪等方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。整節(jié)課，學生學習積極性高，既能掌

7、握魚的畫法，又能大膽描繪。學生的作品形式較多樣。但是也有不足之處，學生作畫的顏色不夠豐富，搭配不夠協(xié)調，只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。今后在教中要讓學生了解更多的色彩知識和運用多種方法來表現(xiàn)魚，鼓勵學生大膽創(chuàng)作和動手能力。