中國寫意花鳥--寫意梅花的畫法（說課稿）.doc

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1、《中國寫意花鳥—寫意梅花的畫法》說課稿黃葵1、教材分析:本課是具體了解和認(rèn)識寫意花鳥基礎(chǔ)技法和寫意花鳥畫的意境，筆墨隨意奔放，造形灑脫簡約，用墨筆法講究多樣性、行筆的快慢、用筆的提按頓挫變化，墨和顏料在水的作用下產(chǎn)生的干濕、濃淡、虛實、疏密的不同效果。寫意花鳥畫是中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中的一個重要組成部分，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，使他們理解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神2、教學(xué)目標(biāo)：??1.知識與技能：本課是具體了解和認(rèn)識中國寫意花鳥畫的技法，使學(xué)生基本能掌握一些基礎(chǔ)的寫意花鳥畫的畫法，使他們進(jìn)一步了解中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。2.過程與方

2、法：1]首先欣賞著名畫家的寫意花鳥畫，及寫意梅花的優(yōu)秀作品。2]接著講解使學(xué)生了解梅花的枝、花瓣的形狀、花的造型、側(cè)面的、正面的、上下左右的花的畫法，花蕾的畫法，用墨、顏料和水分的把握控制、造型的準(zhǔn)確性。3]教師示范，講解。4]學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。3、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：使學(xué)生了解梅花的枝、花瓣的形狀、花的造型、側(cè)面的、正面的、上下左右的花的畫法，花蕾的畫法，布局等。教學(xué)難點：用墨、顏料和水分的把握控制、造型的準(zhǔn)確性二、說教法學(xué)法：欣賞、講解、實踐、啟發(fā)、合作、討論、探究本課的教學(xué)過程主要強(qiáng)調(diào)師生的互動，在整個教學(xué)過程中，

3、教師只是作為學(xué)生主動建構(gòu)知識的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識的傳授者、灌輸者。在傳統(tǒng)的美術(shù)欣賞課教學(xué)中，。但學(xué)生終究處于被動灌輸?shù)牡匚?，他們不會主動去體會藝術(shù)作品的魅力、不能將課堂中學(xué)到的美術(shù)知識運用到生活中，一節(jié)課下來，除了大笑外，別無收獲。因此本節(jié)課的基本設(shè)計思路就是教學(xué)過程中學(xué)生的自主探究知識能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生保持高度的探索欲、嘗試欲，并通過與實際生活的聯(lián)系，更多地體驗一種成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。三、說過程1．以優(yōu)秀作品視頻導(dǎo)入，學(xué)生討論對梅花的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)：承上啟下，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國寫意花鳥藝術(shù)。教學(xué)內(nèi)容：中國寫意花鳥—

4、寫意梅花的畫法教學(xué)方式：多媒體課件、講解式、實踐式2．1]提問學(xué)生對梅花的認(rèn)識。2]講解梅花的種類，顏色的種類及特點。3]講解枝的畫法，梅花代表的是不畏困難堅強(qiáng)向上的精神，樹枝是剛健有力的畫的時候該注意表現(xiàn)。4]講解花瓣的形狀結(jié)構(gòu)、花的造型結(jié)構(gòu)、側(cè)面的、正面的、上下左右的花的畫法，花蕾的畫法，還有殘花的畫法。5]講解樹枝和花朵花蕾的結(jié)合，花朵在枝上的變化，包括疏密大小。6]講解該如何把握和控制墨、顏色的濃淡。還有水分的控制。3．教師示范學(xué)生觀摩教師一面示范一面講解，要求學(xué)生注意老師的步驟，講解哪里容易出現(xiàn)毛病等4．師生交互活動。教學(xué)目標(biāo)：激

5、發(fā)學(xué)生謝意梅花的表現(xiàn)興趣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)繪畫。教學(xué)內(nèi)容：教師準(zhǔn)備幾幅梅花作品給學(xué)生觀賞，并示范寫意梅花的畫法教學(xué)方式：綜合探索式、實踐式、體驗式5、本課結(jié)束，師生再見。板書設(shè)計課題：。寫意花鳥—寫意梅花一、講解寫意梅花的畫法。二、示范寫意梅花的畫法。鞏固練習(xí)思考與討論：傳統(tǒng)中國畫意境應(yīng)該怎樣去領(lǐng)會。學(xué)習(xí)活動：多練習(xí)墨的濃淡，顏色的濃淡，還有中鋒側(cè)鋒的用筆練習(xí)教學(xué)反思寫意花鳥畫是中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中的一個重要組成部分，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，使他們理解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。