要是你在野外迷了路2.doc

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1、《要是你在野外迷了路》教學目標：1．會認讀生字。會寫九個生字，學習形聲字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文并理解課文內容。3．掌握一些辨別方向的方法。啟發(fā)學生兒童觀察研究大自然，發(fā)現更多的天然指南針，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。教學重點:重點：運用多種方式讓學生掌握一些辨別方向的方法，感悟大自然的奧秘和情趣。難點：在情感的世界里讓孩子深深感到：要留心周圍事物、發(fā)現科學知識，做生活的有心人。教學方法：講故事、自主探究、游戲、自我介紹等形式朗讀感悟。教學準備：1、生字詞語卡片、插圖和指南針等相關用具。2、指導學生收集有關辨別方向的資料。3、多媒體課件。教學過程一、導入1、（出

2、示圖片）看，小草從地下探出頭來，早看到野花一朵兩朵，樹木吐出點點嫩芽，漸漸地，桃花開了，杏花也開了。春天這么美，人們最向往的是去野外踏青，當人們流連于大自然的美景中，不知不覺迷失了方向該怎么辦呢？讓我們一起走進20課。學完這首小詩也許能幫助我們辨別方向找到回家的路。和老師一起板書課題。2、學習生字A、出示帶翹舌音的生字讀。B、讀帶拼音的生詞。C、以做游戲的形式讀去掉拼音的生詞。二、學習課文（一）讀課文1、通讀課文。2、出示第一小節(jié)，認識“慌”，怎么記住它，再組詞，指導書寫。小朋友們，在野外迷了路，你的心情會怎樣呢？學生回答。(學習“慌”，講形聲字。)老師今天交給大家一個新的詞，它也表

3、示緊張，害怕，焦急不安。出示“慌張”，學生讀。慌是指我們心里很慌，所以它是（豎心旁），右邊的生字我們認識它念“荒”，我們在荒無人煙的地方迷了路，心里當然會慌張。它還是一個形聲字。豎心旁表形，“荒”表聲。它是一個左形右聲的形聲字。（創(chuàng)情景說話）除了在野外迷路我們會慌張，生活中還會在什么情況下慌張呢？學生回答。看這個“慌”，筆畫特別多。和老師一起書空。在你們的書上也練寫一個。3、小朋友們在野外迷了路可千萬別慌張，因為大自然中有許多（出示卡片“指南針”），讓學生讀，明白指南針是干什么用的。再讀“天然的指南針”。4、從文中找出描寫了幾種天然的指南針。板書5、以學定教：你對那個指南針最感興趣就

4、去讀讀它，讀完讀給大家聽。以學定教學生回答，出示某小節(jié)，隨文識字。（二）如：第二小節(jié)太陽指南針（1）誰來讀讀他感興趣的指南針？（2）讀后評價，太陽不僅給了我們光明和溫暖，而且在我們迷路時還給我們指引方向，它就向我們的忠實的朋友一樣，那我們在讀的時候應該讀出怎樣的感情。學生回答。（3）誰還想試一試。（4）看小詩上的拼音，你發(fā)現了什么。（講詩歌韻腳）找出韻母ang，每首詩都有韻腳，這首詩壓的是ang韻。所以我們在讀的時候要注意輕重緩慢的變化，要讀出韻味，注意把押韻字讀清楚些，誰還想來試一試。（5）學習“忠”太陽是個忠實的向導?！爸摇币彩切温曌郑隳芨鶕偛盼覀儗W習的“慌”來分析一下“忠”

5、嗎？學生回答我是一個中國人，我有一顆愛國的心，我忠于我的祖國?？焖儆浺挥洝爸摇?，誰記會了，用什么方法記會的，誰當小老師來教教我。教師板書，學生練習。（三）北極星指南針學生讀，教師評價，在茫茫黑夜里，我們迷失方向了，突然抬頭看到北方夜空中最亮的北極星。心情會怎么樣？帶著喜悅的感情來讀一讀。（出示北極星圖）北極星是那顆最亮的星星，他就像一（出示盞）指示燈。學習“盞”看這個“盞”可有意思了，出示杯子（杯盞）出示燈（燈盞），學習盞的意思。這個“盞”是什么偏旁？出示“皿”的圖，讓學生猜。了解皿是一種容器用來盛東西的，出示帶皿字底的生字，知道帶皿字底的意思。學寫“盞”。（四）大樹指南針在陰雨天，

6、我們迷路時，沒有星星和太陽，我們該怎么辦呢？沒關系，大樹也會來幫忙。喜歡這個指南針的同學一起來讀讀。通過讀（出示圖）認識稀和稠，明白稠的一面是南，稀的一面是北。看圖來背誦。出示禾苗的象形字，它就像田里的小苗苗，隨著漢字的演變禾已近變成我們今天看到的“禾”。稀和稠都是（禾木旁），看寫的時候要注意什么。禾木旁的捺要變成點，這樣才能和諧相處。在文中再找找，看還有那個生字是禾木旁。學生找到“積”，讀積雪?？捶e雪這個指南針又告訴了我們什么？一起來讀一讀。雪特別怕太陽，因為太陽一曬它就化了，所以讀的時候要讀出？一起來讀一讀。誰來說說通過讀這一小節(jié)，你明白了哪邊的雪化的快，哪邊化的慢。學生回答。（

7、五）互評生字這節(jié)課我們寫了四個生字，快和同桌評一評，你的哪個生字比他寫的好，他的哪個生字比你寫的好？四、總結這節(jié)課我們學習了四種指南針，分別是太陽，北極星，大樹，雪。誰試著背一小節(jié)。除了課文里的指南針，你還知道那些?老師把我知道的指南針編成一首小詩。（出示大雁）學生讀。你們回去也試著把你知道的指南針編成一節(jié)小詩做個小詩人。板書20、你在野外迷了路天然的指南針太陽北極星大樹雪教學反思人教版第五個單元主要是圍繞自然現象、自然景觀來編排的。而《要是你在野外迷了路