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1、看看這篇文章，或許會給您啟發(fā)。1.孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣是孩子學(xué)習(xí)不好的主要原因。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的動力源，尤其對小學(xué)生更為重要。他們年齡小、自制力差，學(xué)習(xí)中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當(dāng)孩子有了強烈的學(xué)習(xí)興趣后，才會主動地學(xué)習(xí)，持久地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績才會提高。調(diào)查顯示，對學(xué)習(xí)有濃厚興趣、自覺性強的學(xué)生，大都能鉆心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時完成作業(yè)。而那些缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)上往往很被動，學(xué)習(xí)不專心，敷衍了事，遇到困難易產(chǎn)生消極畏難情緒，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)。2.剛?cè)雽W(xué)的孩子只

2、對學(xué)習(xí)的過程和外部活動感興趣，隨著學(xué)習(xí)的深入和正確教育的引導(dǎo)，孩子開始對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果發(fā)生興趣。約從三年級起，孩子更喜歡比較新穎的、需要開動腦筋獨立思考的作業(yè)。孩子的學(xué)習(xí)興趣最初是沒有學(xué)科差異的，在教育的影響下，才逐漸對不同的學(xué)科產(chǎn)生不同的興趣。我們常聽孩子說，我喜歡哪科，這主要取決于孩子的這科成績好。學(xué)齡初期的孩子的學(xué)科興趣是不穩(wěn)定的，孩子喜歡成績好的學(xué)科，心情愉快，成績不好就有痛苦情感。因此，小學(xué)階段的家長應(yīng)注意設(shè)法提高孩子的學(xué)習(xí)成績，這是保持和提高學(xué)習(xí)興趣的重要方法之一。學(xué)齡前家長放縱孩子，

3、沒有培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子上學(xué)后，家長一反常態(tài)，整天督促加壓。想想看，孩子還會有學(xué)習(xí)熱情嗎？“學(xué)習(xí)”從家長的嘴里出來，在孩子心里變成了巨大的包袱，學(xué)習(xí)成了一件痛苦的事情。于是，孩子開始厭學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給家長學(xué)的，敷衍了事。所以家長應(yīng)該注意讓孩子放下思想包袱，給孩子一定的自由，為孩子創(chuàng)造一個心情舒暢的環(huán)境，恢復(fù)、保持和提高學(xué)習(xí)興趣。1、父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子的最大鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。2、家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束

4、力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。