找規(guī)律2（廖華敬）.doc

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1、大慶路小學一年級數(shù)學下冊第七單元導學案課題：找規(guī)律2課型：新授課課時：1課時學習目標：1．我通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)數(shù)字簡單的排列規(guī)律。2．培養(yǎng)我初步的觀察、推理能力。3．培養(yǎng)我發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識重難點：運用“規(guī)律”解決一些實際問題，并激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內(nèi)容、學法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結談話導入：今天我們繼續(xù)學習“找規(guī)律”。仔細觀察書86頁例2圖，思考：1、（1）中的碗的排列有什么規(guī)律？這個規(guī)律能用

2、數(shù)字排列出來嗎？2、（1）中把（）作為一組。每組中的第一個數(shù)（或圖形）是（）。3、（2）中有什么動物？它們的排列有什么規(guī)律？這個規(guī)律能用數(shù)字排列出來嗎？4、（2）中把（）作為一組。每組中的第一個數(shù)（或圖形）是（）。對子互相說一說：你找到的規(guī)律。小組合作探究：1、規(guī)律能用數(shù)字排列出來嗎？2、我能舉例（小組內(nèi)交流）預展：針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。展示預設1：我能發(fā)現(xiàn)（1）中碗的排列規(guī)律，并發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律能用數(shù)字排列出來。展示預設2：我知道（2）中有什么動物，并能說出它們的排列規(guī)律，并發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律能用數(shù)字排列出來。展示預設3：我知道圖形和數(shù)字表達方式雖不同，但都表

3、達了共同的規(guī)律，我能舉例。我的發(fā)現(xiàn)：通過今天的學習我發(fā)現(xiàn)了--------------------當堂測評分層達標基礎落實★完成86頁做一做第1、2題，并說一說1、第1題把（）作為一組，每組中的第一個數(shù)（或圖形）是（）。2、第2題把（）作為一組，每組中的第一個數(shù)（或圖形）是（）。發(fā)展能力★★完成書89頁第2題。提升素養(yǎng)★★★想一想86頁做一做第1、2題，如果再擺（畫）一組應該是什么？如果一直這樣擺（畫）是怎樣的？