人教部編版四年級上冊語文語文園地八教案.docx

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1、語文園地教學目標：1、掌握復述課文的方法，培養(yǎng)學生復述課文的能力。2、認識8個生字，掌握“加一加”的識字方法。3、正確認讀并抄寫“茂盛”等詞語。4、引導學生學會長話短說。5、掌握提高書寫速度的方法。6、熟讀并默寫“日積月累”部分描寫人物外貌的詞語。教學重點：掌握并運用“加一加”的識字方法，熟讀并默寫“日積月累”部分描寫人物外貌的詞語。教學難點：1、掌握復述課文的方法，培養(yǎng)學生復述課文的能力。2、引導學生學會長話短說。教學時間：1課時教學過程：一、交流平臺　1、指名學生讀“交流平臺”里的內容。　2、學習復述課文時的注意事項。3、根據(jù)文中

2、所提到的三點，小組自由復述本組課文。二、識字加油站1、多媒體出示生字、詞語。岡—綱（提綱）受—授（授予）建—鍵（鍵盤）普—譜（樂譜）伐—閥（閥門）?！u（磚頭）宗—綜（綜合）具—俱（俱樂部）2、指名讀生字，師生共同正音。　3、比較“-”左右兩邊的生字，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（生說：給左邊的生字加一個偏旁就是右邊的生字。）4、老師根據(jù)學生的反饋總結：對，這就是“加一加”的識字方法，我們平時在識字有沒有運用這個識字方法呢？5、指名學生舉例說明。（如：青-清析-晰且-租）6、“加一加”的識字方法同學們掌握的不錯，那在平時的學習中也要善于運用。請同

3、學們再將多媒體上展示的生字和組詞齊讀一遍。三、語句段運用1、多媒體出示詞語：茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色拔河比賽出塞擔憂嚴厲2、生自由讀詞語。3、師范讀。4、全班齊讀。5、重點指導“茂、降、贊、雀、胸、既、暮、拔、賽、憂、厲”等字的寫法。6、總結這些易錯字，學生交流在平時的學習中，還碰到了哪些易錯字。7、指名學生反饋。8、師總結：是呀，漢字就是這樣神奇，可以音似，還可以形似，所以同學們在今后可要有一雙火眼金睛哦，正確書寫漢字。2、多媒體出示課本P119第一組兩個句子。3、指名學生讀句子，其他同學觀察這兩個句子在表達上有什么不同。（預設

4、生的回答：第一個句子比較長，形容得具體些；第二個句子比較短，意思簡潔明了。）4、師補充：同學們觀察的很仔細，雖然兩個句子表達的意思一樣，但第一個句子運用了神態(tài)描寫、動作描寫，準確傳神地刻畫了官紳跪地求饒的場面，第二個句子就比較簡短。5、多媒體出示第二組、第三組句子，學生自主比較兩組句子在表達上的不同。6、生反饋交流結果。7、師小結：每組的兩個句子所表達的意思一樣，但在表達上一個具體形象，一個簡潔明了。同學們，學了這三組例子，你們學會長話短說了嗎？四、書寫提示1、先觀察，同學們互相提醒寫的時候應該注意些什么。2、學習提高書寫速度的方法。

5、①集中注意力。②掌握正確的運筆方式。③一句話要連貫地寫出來。④書寫速度要均勻，不要忽快忽慢?！?、學生書寫，老師巡視指導?！?、進行全班評比。五、日積月累1、多媒體出示詞語：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質彬彬相貌堂堂威風凜凜膀大腰圓濃眉大眼白發(fā)蒼蒼鶴發(fā)童顏慈眉善目步履蹣跚2、生自主朗讀，借助工具書理解詞義。3、指名學生朗讀，正字音。4、全班齊讀。5、生觀察這些四字詞語有什么特點？6、小結：這些詞語都是描寫人物外貌的詞語。7、生挑選一兩個詞語寫話，在小組內交流，在全班反饋。8、再讀詞語，會讀、會背、會寫。