證券投資分析專業(yè)實(shí)踐教學(xué)論文 .doc

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1、證券投資分析專業(yè)實(shí)踐教學(xué)論文證券投資分析專業(yè)實(shí)踐教學(xué)論文證券投資分析專業(yè)實(shí)踐教學(xué)論文證券投資分析專業(yè)實(shí)踐教學(xué)論文　　摘要：證券投資分析是高職院校金融專業(yè)的一門專業(yè)課，但是在此門課程的講授過程中還存在缺乏教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，缺乏與我國證券市場特點(diǎn)相適應(yīng)的教材，以及教學(xué)手段和方法落后等問題。針對高職院校開設(shè)證券投資分析課的教學(xué)現(xiàn)狀做了深入的剖析，并對證券投資分析課程教學(xué)改革給出了具有針對性的一些策略和設(shè)想。　　關(guān)鍵詞：高職教育；證券投資分析課程；教學(xué)改革　　一、高職證券投資分析課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析　　實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱　　我國目前很多高校金融證券專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相對滯后，即

2、使有了金融證券類實(shí)驗(yàn)室，部分高校也沒將其看作專業(yè)教學(xué)的正常投入，而是將它主要用于創(chuàng)收。同時由于師資的缺乏，導(dǎo)致了很多高校的證券投資分析教學(xué)目前仍然停留在課堂講授上，實(shí)驗(yàn)操作、模擬交易、案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等方面嚴(yán)重不足，或放任自流，或流于形式?！　〗虒W(xué)手段和方法落后　　證券投資分析教學(xué)過去一直沿用的是“粉筆+黑板”的老模式，但在講解證券投資技術(shù)分析時會涉及大量的圖表，而且這些圖表在黑板上畫比較困難或根本不可能，結(jié)果造成學(xué)生聽課效率低，教師講課達(dá)不到預(yù)期效果的局面。證券投資分析課程講授應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)來提升我們的教學(xué)手段和教學(xué)方法。但我國大部分高職高專學(xué)院

3、金融與證券專業(yè)的教學(xué)手段比較落后，沒有充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)來豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)效果?！　∪狈Ω鶕?jù)我國證券市場特點(diǎn)編寫的教材　　目前，市場上的教材幾乎都是國外投資理論的翻版，在我國證券市場上有些理論似乎“不合水土”，顯得“無用”，機(jī)械、教條地照搬，甚至?xí)罢`用”。特別是，我們現(xiàn)有的教材對證券投資技術(shù)分析的國外理論的介紹過于呆板，甚至相互傳抄的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而對價格運(yùn)動本身的研究做得不夠，這急需扭轉(zhuǎn)。另外，由于我國證券市場發(fā)展快、變化大，許多新事物不能在教材中及時反映出來。　　二、高職證券投資分析課程教學(xué)改革的探討　　相關(guān)課程設(shè)置的改革　　隨著我國證券市場規(guī)模

4、的不斷擴(kuò)大，證券投資學(xué)已逐漸形成一門具有相對獨(dú)立性的專業(yè)。證券投資分析只能算其中一個比較重要的組成部分。對證券投資分析這門課程的改革首先必須放在證券投資學(xué)專業(yè)這一大背景之下。在證券投資學(xué)專業(yè)課程設(shè)置上應(yīng)包括三大模塊課，分別是專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和專業(yè)輔修課。專業(yè)基礎(chǔ)模塊應(yīng)包括：金融市場學(xué)、證券投資學(xué)、投資銀行學(xué)、證券投資基金等課程，這些課程都是專業(yè)必修課程。專業(yè)技能模塊應(yīng)包括：證券投資分析、上市公司財務(wù)分析、公司理財、衍生金融工具、證券法律法規(guī)等課程，這些課程可以設(shè)為選修課程。同時從培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求考慮，應(yīng)鼓勵證券專業(yè)的學(xué)生掌握跨專業(yè)知識。通過專業(yè)輔修模

5、塊和第二課堂來擴(kuò)充知識面輔修的方向，主要包括法學(xué)、財務(wù)會計、信息管理、市場營銷等，使學(xué)生在畢業(yè)的時候同時具備法學(xué)、財會、信息管理、市場營銷的知識結(jié)構(gòu)，以便更好地適應(yīng)未來競爭需要。　　教學(xué)手段與教學(xué)方法的改革　　1、案例分析討論　　案例分析討論是一種教師和學(xué)生互動的、雙向受益的過程，通過這種“互動”，一方面可以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；另一方面也起到了提高教師科研水平的作用。一個好的案例應(yīng)該是與課程內(nèi)容緊密結(jié)合的、有代表性的，能夠啟發(fā)學(xué)生思考的，有討論探索價值的案例。在教學(xué)實(shí)踐中，除了用已屬“過去時”的案例講解理論外，主要選擇股評在各種媒體上推

6、薦的股票和學(xué)生買賣的股票作為案例，用已學(xué)的理論進(jìn)行評價。特別是對股評推薦的股票的經(jīng)常否定，既可使學(xué)生明白老師分析的思路與方法，又可大大提高老師在學(xué)生中的威信。在案例教學(xué)中還可經(jīng)常讓學(xué)生展開討論?！　?、模擬炒股　　模擬炒股教學(xué)方法可使學(xué)生對證券投資產(chǎn)生切身體會及增強(qiáng)操作技能，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，豐富和擴(kuò)展書本知識。首先，由教師對證券軟件的操作進(jìn)行講解，安排一定時間給學(xué)生熟悉證券軟件的基本操作。然后，由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行業(yè)務(wù)模擬操作進(jìn)行模擬炒股。目前部分證券公司網(wǎng)站和專業(yè)財經(jīng)網(wǎng)站都提供網(wǎng)上模擬炒股的程序，可利用這一條件對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。　　3、

7、多媒體教學(xué)　　多媒體教學(xué)技術(shù)是把聲、文、圖像和計算機(jī)集成在起的技術(shù)，利用圖像、聲音和動畫等媒體進(jìn)行視聽教學(xué)。針對本課程技術(shù)分析中的道氏理論、波浪理論、K線理論、形態(tài)理論、移動平均線等，若僅憑書本講述，使學(xué)生難以理解，而通過多媒體技術(shù)，教師完全可以將以上理論，結(jié)合市場的實(shí)際材料，用立體的圖表編寫出圖文并茂的講義?？梢?，這一教學(xué)方法可加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的理解。　　教材方面的改革　　從教材方面來說，我們應(yīng)從證券投資的理論和實(shí)踐兩個角度把握分寸，理論和實(shí)踐不能偏廢。首先是要重視教材中有關(guān)證券投資的理論知識的收錄，包括交易規(guī)則和國際上已經(jīng)成熟的新興投資工具等。其次，要重

8、視教材中實(shí)踐內(nèi)容的安排，教材中不僅要介