校本教研作品打磨記錄表.doc

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1、附件2“國培計劃（2014）——內(nèi)蒙古自治區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)校本研修作品打磨記錄表學(xué)校烏爾科中心校教研組第一教研組作品作者趙文軍作品主題三年級語文下冊“太陽”微課程方式（教學(xué)設(shè)計、課件、微課程、活動案例、單元試卷分析等）打磨時間2015年5月28日研修地點多媒體教室參與成員教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及語文教師研修過程描述?本人在教學(xué)實踐中采取了如下措施：?活動的流程分為四步走：開展“三備兩磨”崗位實踐（三次備課，兩輪打磨教研組協(xié)助開展）第一次自己選課備課。第二次根據(jù)老師上課的情況，從不同的觀課維度進行第一次打磨，教研組全體成員幫助完成這一節(jié)課的第二次打磨，聚焦問題進行第三次

2、備課，集體論貢獻智慧。最后主備教師修改完善課堂教學(xué)設(shè)計方案。第三由主備老師按照修訂后的教案正式上一次課，教研組或協(xié)助組同伴觀課。??教研組長簽字：填表日期：2015年5月28日