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1、孩子最好的學習方法是什么?孩子最好的學習方法是什么?用手,得到最直接的經(jīng)驗!蒙臺梭利說過“我聽過了,我就忘了;我看見了,我就記得了;我做過了,我就理解了。蒙臺梭利把上課定義為工作,孩子的工作。工作是人性的一種體現(xiàn)。孩子跟成人一樣,沒有工作心中不安,讓孩子去選取感興趣的材料,去親自動手操作,在擺弄過程中,自我探索、自我學習、自我發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建、自我發(fā)展。將難以理解的數(shù)學知識加以分析統(tǒng)合,認識邏輯性的數(shù)量概念。它給孩子們帶來心智空間的拓展、天性的激發(fā)和生命健康發(fā)展,將對孩子們的一生產(chǎn)生深遠的影響。老卡爾﹒威特的數(shù)學教導(dǎo)方法在培養(yǎng)兒子的過程中,我發(fā)現(xiàn)在所有的學科中,在也沒有比數(shù)學更難于使孩子
2、感興趣的了。因為其他學科,比如植物學、動物學、地理學,都可以到大自然中去實地接觸在游戲玩樂中就能學到許多東西,孩子的興趣自然高漲。唯有數(shù)學,他是一門抽象的學科,只能依靠自己的思維能力,好動愛玩的孩子會覺得太枯燥。我兒子剛開始也不喜歡數(shù)學。盡管我早已通過游戲法很容易的教會了他數(shù)數(shù)和數(shù)字,并用做買賣游戲的很容易的教會了他錢的數(shù)法,然而,當我要教他乘法口訣時,卻碰到了麻煩:兒子有生以來,第一次厭棄學習。由此可見,即使是已到五歲的孩子,也是不喜歡死記硬背的。后來我把口訣編成了歌詞供他唱,他還是不喜歡。這時我真是有些擔心了。當時兒子才5歲,已經(jīng)能用三個國家的語言說話,還懂得動物學、植物學、地理學
3、,他在神話、歷史和文學方面已達到了初中畢業(yè)生的水平??墒撬跀?shù)學方面卻很弱,連乘法口訣都不會。他是否在學業(yè)上有所偏向了呢?一個偏科生顯然不符合我培養(yǎng)孩子的理想。我的理想是使孩子均衡發(fā)展,在成才的同時真正感到幸福。片面發(fā)展的人不可能成為真正幸福的人。那段時間,我因兒子對數(shù)學不感興趣而苦惱。盡管如此,我還是沒有強制兒子死記硬背乘法口訣,因為我堅信強制是行不通的,這容易扭曲孩子的性格。我的苦惱被一次與羅森布魯姆教授的會面而解開了。羅森布魯姆教授是格拉彼茨牧師的朋友,是一位數(shù)學教授,他的數(shù)學教學技巧想當高明。一次,我去看望格拉彼茨牧師,在他家里幸遇了羅森布魯姆教授。在聽了我的擔心后,羅森布魯姆
4、教授一語道破了問題所在:"盡管你兒子缺乏對數(shù)學的興趣,但決不是片面發(fā)展,而是你的教法不對頭。因為你不能有趣味的教數(shù)學,所以他也就無興趣去學它。你自己喜好語言學,音樂、文學和歷史,所以能有趣的教這些知識,教授動物學、植物學和地理學你也有一套,你兒子也能學??墒菙?shù)學,由于你不喜歡它,因而就不能有興趣的教,你兒子也就厭惡它?!苯又@位杰出的學者十分熱情的交給了我一套教數(shù)學的方法。我用這些方法教兒子數(shù)學后效果非常好。這位學者的建議首先是讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生興趣。例如,把豆子和紐扣裝入紙盒里,父子二人各抓出一把,數(shù)數(shù)看誰的多;或是在吃葡萄等水果時,數(shù)數(shù)他們的種子,或者再幫著女傭人剝豌豆時,一邊剝一
5、邊數(shù)不同形狀的豆夾中各有幾粒豌豆。我們父子倆還經(jīng)常做擲骰子的游戲,最初是用兩個骰子玩,玩法是把兩個骰子一起拋出,如果出現(xiàn)3和4,就把3和4加起來得7分。如果出現(xiàn)2和4、3和3就得6分。把這些分別記在紙上,玩3次或5次之后計算一下,決定勝負。卡爾非常喜歡這類游戲。當然兒子享受到這種游戲的樂趣以后,我仍然按照羅森布魯姆教授的建議,每次玩游戲不超過一刻鐘。理由是數(shù)學游戲都很費腦力,一次超過一刻鐘就會感到疲勞。在這游戲玩了兩三周以后,我們又把骰子改為三個、四個、最后達到了六個。接著,我們把豆和紐扣分成兩個一組的兩組或三組、三個一組的三組或四組,把他們排列起來,數(shù)數(shù)各是多少并把結(jié)果寫在紙上,然后
6、把這些做成乘法口訣表掛在墻上。這樣一來兒子就懂得了二二得四、三三得九的道理,而且非常高興。更復(fù)雜的游戲可以以此類推繼續(xù)做下去。為了使兒子將數(shù)學知識運用于實際,我還經(jīng)常同他做模仿在商店買賣的游戲。所賣的物品有用長短計算的,還有用重量計算的,價格是按照實際的價格,錢也是真正的貨幣。我和妻子常常到兒子開辦的商店買各種物品。用貨幣交付,兒子也按價格表進行運算,并找給我們零錢。就這樣,我按照羅森布魯姆教授的方法,兒子不久就對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。一旦有了興趣,以后的教學就像流水一樣,從算術(shù)開始一直到順利的學會了代數(shù)、幾何。到后來,兒子不僅僅是有興趣了,他簡直就愛上了數(shù)學